第一百六十一章 教育普及的构想 (2 / 4)
        但说起来，学术下移，也本来就是儒家开的头，是孔子创办私学而开始的。

        但紧随着孔子创办私学之后，儒家反而更加严苛的封锁学术和知识，以至于，从董仲舒提出独尊儒术之后，到了两千年后，文盲率依然没有削减下去。

        换句话说，孔子可能没啥大问题，但儒家，却是有大问题的！

        这大问题出现在哪里呢？

        出现在学而优则仕！

        如果读书人太多的话，这个学而优则仕的优的难度可就是大幅度提升了。

        就好像后世公考，长长数百比一的招录，而在这个时代，学而优则仕的难度，则稍稍小一些……

        至少没达到几百个人抢一个位置的地步。

        但说起来，大汉似乎玩得是举孝廉的选拔人才的方式。

        举孝廉之下……

        比如，钟繇，似乎就是举孝廉的。

        比如，杨修也是举孝廉的，比如还没出世的钟会，也是举孝廉……

        所以说，举孝廉，也被完成了举贵人子嗣……怪不得从举孝廉转为九品中正制度，是如此的平滑而毫无波折。

        所以，要打破教育的垄断，将文盲率给削减下去，让天下读书人多起来。

        同时，削弱儒家地位，让读书人不只是去读四书五经，不只是为了当官而读书。

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