第六十四章 大海初到音乐学院 (1 / 6)
        大海初到音乐学院，跟上作曲系邓老师学习，每周去他家上课。上完课了，就是呆在宿舍坐在那里，不停地做邓老师给的乐理作业、旋律写作作业等。

        大海因为是从农村来，音乐学院的学生和进修的作曲的学生，每见大海，都用一种奇异的眼光望着大海，这些人怎么是这么一种眼光，他们怎么对于自己有一种特别的优越感，他们就适合学习音乐，农村的人就不适合学习音乐，农村农民来音乐学院学习音乐，就感到不合情理。

        大海住的宿舍，有一位湖南的大学老师黄老师，他见大海在音乐方面基础不那么好，而学习音乐的热情却那么高。

        有一天，黄老师和大海谈到了学习音乐方面的问题，特别是谈到了学习作曲的问题。

        黄老师说：“这学习作曲是要天才的？你有这方面天才吗？”

        黄老师是大学老师，他是在大学教《和声学》这门的老师，他以为他就有作曲方面的才能。

        黄老师并不了解大海，一个农村的农民，他为什么要学习作曲？他对这方面真有一种特别的兴趣？然后想的是通过学习作曲，学习到作曲方面的专业知识来改变人生的命运。

        黄老师是大学的老师，每月国家发给一定的工资，他还理解不了农村人的生存状态，对渴望改变命运的心情。

        黄老师对大海的态度看法，认为还不如回家算了，这作曲专业不是一朝一夕就能学习得好的，多少人都学不好，何况你一个农村的农民，并没有很好的专业基础怎么能学习得好呢？

        黄老师用学习作曲天才的话想打击一下大海学习作曲的热情，大海是怎么回答的呢？

        大海说：“黄老师，你不要给我谈论学习作曲需要天才，学习作曲，是早学早知道，不学不知道，你不过是比我学得早一些罢了。”

        黄老师听了后，半天竟没有再说学习作曲需要天才的话。大当当时这样回答黄老师，就是为了给他自己打气。

        关于对天才的认识，大海读过鲁迅的杂文，鲁迅在《论天才》一文中强调：“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，而是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的。所以没有这种民众，就没有天才。”

        其实即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以戕贼，也可以萎死的。”

        有人说鲁迅在文学创作方面是天才，鲁迅是这样回答的：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

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