第六章 第二本著作 (2 / 4)
        王学海则是一脸惊讶，他虽然是何舟的班主任，可到今天才发现，竟对这个学生一无所知。

        丁如是心中同样翻腾起来，他不动声色地看着眼前的何舟，本以为不过是个学习好的聪明小孩，但现在却发现，居然看不透这半大孩子。如果这番话出自一个须发半白的老者，他会钦佩对方境界深厚，可是从一个初中生口中说出来，就十分诡异。

        这少年不简单啊。

        丁雨薇和金城也同样惊讶，但惊讶的不是这几句话所包含的意义，惊讶的是这几句话他们根本理解不了。这个何舟，已经超出他们这么多了吗。

        翻译还在斟酌该怎么组织语言，来解释这短短的二十几个字。

        杰斐逊则是一脸疑惑地看着众人，他看得出，他们表情的变化都因为这小家伙的几句话。

        “王。”杰斐逊小声问向翻译，“他说了什么？”

        王翻译一脸尴尬，小声回道：“虽然他的话不长，却包含了很多内容，要想完整表达意思，可能得花点时间。”

        在杰斐逊认真聆听之际，马怀新率先打破了沉寂。

        “这是你的想法？”马怀新眼中亮光不减。他有种直觉，这孩子知道自己在说什么，但还是禁不住问了这么一句。

        何舟脸色平静地点点头：“是的，我认为教育本该成为这样。”

        马怀新微微摇头，前倾的身子仰靠在沙发上，边摇头边咧嘴轻轻笑了起来，继而大笑出声。

        王学海深知马校长的习惯，他知道，这一刻，校长十分开心。

        “不好意思，失态了。”马校长努力恢复平静，却终究抹不去嘴角的那一缕春风，“何舟，你可知，这种境界太过理想了。”

        看着眼眸透亮的校长，何舟也笑了：“是啊，太过理想，致良知已是不易，行合一更是难上加难。”

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