第三十三章 初识鲍旭五
  当初，机关事务管理局在分配住房时，就把家俱楼定位为“巡视员楼”，既没有厅局长以上的高干，也少有科股级以下的干部，都是十三级到十六级之间的处级、副处级巡视员。原则是先把房间分配到各委办局，再按条件分到个人，如遇房屋条件高低优劣，一律照顾级别。这样，家俱楼住户的基本格局就是：一楼东侧是办公厅、工交政治部，西侧是科委、政策研究室；二楼东侧是经委，西侧是计委；三楼东侧是农委，西侧是财委、财贸政治部。楼内绝大多数住户都是两个居室，唯一住三个居室的是经委军工局的十三级巡视员孟尚文，还有经委的王怀贵、机关事务管理局的毕凤林等四户级别较低的干部住一个居室。

  不出一个月，家俱楼的住户都已经入住，楼里人丁兴旺、人气十足。每天上班时，各家家长们陆陆续续从楼大门走出，他们身着几乎是清一色的呢料中山装，有的带着人民帽，有的带着前进帽，有的披着深色风衣，熟悉的就互致寒暄，不熟悉的坦然走过。下班时他们表情严肃，少有话，三三两两，急匆匆往家疾行，不出一袋烟的工夫，夏槐街、图书馆路上就空空荡荡了。

  九月一日新学期开始，机关学二年级分成了两个班，每班三十人，不按地域划分。原来的一年一班现在叫二年二班，家昌和闻蕾、许馨、童璐、仲峰、米旺、乐平等多数同学还在这个班。班里又分来一些新同学，其中就有家俱楼的男生马福魁、段广坤、鲍旭五、常志东；女生钟萍、乔金花、童璐、朱曼丽、汤亚蝉等。马福魁、段广坤、朱曼丽、汤亚蝉分别是马绍隆、段逢喜、朱绪清和汤勇治的孩，如果再加上童璐和家昌，办公厅办公室的八个巡视员中就有六人的女在同一个班了。家俱楼的男生孟元奇、唐学庆、宁松；女生刘荔妮、耿敏杰、张碧波分在了二年一班。

  二年二班的班主任还是关淑红老师，她甜美温和，宽严有度，同学们都很尊敬她。关老师在班里成立了班委会，划分为四个大组，还在大组下面按家庭住址成立若干个学习组，把班级管理得有条不紊地。班长是住在院外南新村的韩吉政，他生得白嫩周正，沉稳和气，衣裤清洁，大模大样，像个女孩似的；体育委员叫卢旭，住在西新村红房，他能跑善跳，特别是打得一手好乒乓球，直握球拍，左右攻守，如同军中勇将；劳动委员叫邵继军，身轻体灵，老实肯干，憨厚和人。家俱楼的钟萍是学习委员，乔金花是文艺委员，鲍旭五是大组长兼家俱楼学习组的组长。

  从家俱楼到到机关学，走春桃街十多分钟就可到达，楼里的同学上学和放学都会在路上相遇，大家轻行漫步，有有笑，一点也不寂寞。回家写完作业，书包一扔，就像脱缰的野马一样跑到到楼前广场去玩。

  鲍旭五的父亲叫鲍有恒，中等身材，腰板挺直，戴着前进帽，爱穿风衣或呢大衣。鲍有恒原是松花江航运火轮的船长，因不堪忍受日本人的欺压而躲藏起来；光复后，东北民主联军急需开通航运运兵运粮，就动员他出来工作，他从那时参加了革命工作；从黑龙江干到中央工业部，这次组建东北局又调到沈阳，现在是经委十四级巡视员。鲍伯母名叫田英环，原是道里街道办事处的管理干部，来到大院后就退职了，她待人热情爽快，工作讲究方法，又当过街道干部，被家属们一致选为“楼长”，谁家有个大事情只要找到了她，都能够解决的妥妥帖帖。

  鲍家有六个男孩，大哥鲍旭龙在西安军医大学念书；二哥鲍旭虎在读重点高中住校；三哥鲍旭人、四哥鲍旭民在院外上中学、学；弟弟鲍旭文今年刚上一年级。鲍伯母每天五点半钟就要起来做饭，六点半叫起四个孩吃饭，七点钟老三老四准时从家出来去学校，七点半老五老六也要走出家门，长此以往，从无耽误。她要求孩每天晚饭后要预习老师明天要讲的课，以便更好领会和记忆，六个孩被她培养教育得知书达理、谦和礼貌，不管是学校老师还是街坊邻居，谁见谁夸。兄弟们的学习是一个比着一个，正应了“头缸酸，缸缸酸”的老话。

  家俱楼学习组的地点在鲍旭五家，鲍伯母身手麻利、勤劳能干，家里收拾的清洁明亮，摆放有序。学习组有九个人，一个屋的桌坐不下，鲍伯母就把两个屋都打开，男生一个屋，女生一个屋，专心作业，互不干扰。那时谁家父母的房间都不轻易让外人进的，能把两个房间都让出来供学习组使用，可见鲍伯母的豁达和大度。同学们也很懂事，家里越是收拾得窗明几净，大家也就愈加注意卫生，写完作业就上楼下楼，各回各家。

  鲍旭五有个绝活儿——会画画，每次在学习组作业过后，他就拿过钢笔和笔记本在上面画起人来。他画画用的笔记本都是写满铅笔字的废本，钢笔画在上面还能看得出来，只见他笔势偃仰，挪写如飞，本左右旋转，上下翻叠，嘴里喋喋不休，令在场的人连声叫好。家昌长这么大还没看过这般画画，心里非常崇拜他，渴望到鲍旭五家参加学习组活动，鲍旭五成了他的偶像。

  家昌刚满周岁时，敬谦、俞芳曾找来很多玩具和家什让他拣，看看他长大能干什么，可他不拿枪也不拣弹弓，单单把敬谦的钢笔拿在手中，还知道在纸上乱画，家人相对而笑：“莫不是像他爸，长大也是个写手？”当年家鸣刚满周岁时俞芳也让他拣过，他一把就抓起了弹弓，敬谦哭笑不得地：“长大一定是个不省心的淘气鬼！”从那以后，家昌不论怎样哭闹，只要是给他一支笔，再拿个本来，他立刻就不哭不闹，像个大人一样画起来，自己能玩上个把时。家昌上幼儿园时能见啥画啥，上学后照着人书画，这次遇到了鲍旭五，他把鲍旭五的画默记下来，回家反复练习，绘画观念和造型能力有了明显的提高。



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