第五章：出手 (4 / 4)
        “嗯，这个做法不错”。走在校园中的严处耐心听完颜龙话后，表示赞同。

        “关于技工学校学生就业辅导方面，现在有什么扶持政策吗”。

        “去年省里发了个新师徒关系文件，你们应该也收到了吧，里面有关于学生实习方面和就业成功的补贴，你可以去看看”。

        “要不创新就业辅导中心，再申报今年的教研课题活动项目吧”。见颜龙没回音，严处长回头笑着说。

        这句话才是颜龙所期待的。

        颜龙创办学校创新就业辅导中心，目光不仅仅停留在本校毕业学生的实习就业，还有其他职高和技工学校毕业生，要走这一步，创新就业辅导中心工作，得到N市政府相关职能部门的认可至关重要。

        同行相轻，N市里的职高、技工学校学生实习和就业，不会让别的学校插手。

        如果学校的创新就业辅导中心，能被评上N市教研课题活动项目，有利于向其他职高和技工学校招揽生源。

        所谓其他职高和技工学校，是指离N市五六百公里左右，经济不发达地区的职高和技工学校。

        颜龙已作过情况了解，内地县区都有职高或技工学校。

        一旦创新就业辅导中心运行成功，如果能联系上内地，十几家几十家职高或技工学校，把即将毕业的学生，拉到经济相对发达的N市来实习就业，创新就业辅导中心的盘子就做大了。

        颜龙办创新就业辅导中心的干劲，比搞学前培训大得多。

        创新就业辅导中心要从事的工作，实实在在，更有意义。

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