第二十三章 有容，德乃大 (3 / 5)
        赵越点点头，示意对他们的反应表示满意，随即面带微笑的说道：“不管是读书，还是做工作，都讲一个劳逸结合。做事情要有张有弛，不能一味的紧绷，也不能一味的松懈。好了，看来这一路走来大家的心情也都放松下来了，不过老师带你们出来可不光是让你们玩的。”

        说着赵越停顿了一下，观察着学生们的反应。果然就有一个孩子紧走了几步，跟上驴车，在后面好奇的问道：“先生现在还要教我们念诗吗？在这里？”

        赵越点点头，又摇摇头：“今天我们不念诗，今天虽然说是去黄县办事，也是出来散心的。大家不必紧张，就说说这一路走过来，你们都看到了什么，又想到了什么。”

        话音一落，几个学生你看看我，我看看你，就开始七嘴八舌的说起一路来的所见所闻。

        其实这一路也并没有太多可以表述的。

        无非都是哪里田地被翻过了，又是看到了邻村哪一个熟识的叔叔伯伯。再有，再有就是与赵越说等到了黄县，会不会领着他们出去玩耍。接着就跑题了……

        随着一个个都说完，就听有一个略显沙哑，正处在变声期的声音响起，“老师曾说过细节在于观察，成功在于积累。老师可是要问我们一路走来有什么收获？”

        赵越闻声看去，就见说话的正是狗剩。一个手长脚长行为举止却很稳重的孩子。

        刚才别的孩子都在玩闹，就只有他表现的很安静。可是在赵越看来，这个孩子一副心事重重的样子，却是失去了这个年纪应有的纯真。

        于是赵越笑了：“只是走走看看，你又有什么收获？”

        狗剩仰着很认真的表情说道：“燕子北返，田地开冻，邻村的人都开始翻耕播种……不过学生记得前些年大家都是晚些时间才下地干活的，今年播种的时间却是提前了许多。所以学生以为，今年我沈村的收成或许就要不好了。”

        赵越不知道明朝的农民耕种时间是如何安排的。古人的天文历法已经相当完善了，乡野间也有人会看“天时”，根据老祖宗留下的经验，来选择耕种播种的时间。不过一个半大的孩子能懂得这些，赵越却是很惊讶。

        “你怎么会这么想？”但赵越更多的还是吃惊这孩子对沈村庄稼歉收的预言！

        “天气暖了，雨水就降的早。可眼下村子要重建，地里面就缺了劳力，耽误了这收成自然就会少了。”狗剩理所当然的回答，目光中则充满了忧郁。

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