第二百六十一章 商机 (2 / 6) 首页

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第二百六十一章 商机 (2 / 6)
        “没那么复杂,玩完了不给钱,那就不算卖身咯!”

        听得这个回答,王頍的第一个念头就是“无耻”,当然他依旧不动声色,只是干咳数声,不发一言,因为这种话题没什么好的。

        玩完了不给钱?人家要是去告官,一告一个准!

        “玩完了不给钱,娘子要是去告官,一告一个准。”宇文温笑眯眯的着,“寡人举这个例子,不是教唆,而是要明一个道理:有时候转换思维,问题就不是问题了。”

        王頍其人,在宇文温看来,是个即将步入中年、面临“中年危机”的男人,值不值得信任暂且不提,他现在要讨论的内容,没什么见不得人的,不存在保密需要,和做学问有一套的王頍讨论正合适。

        所以,宇文温不介意把思路和规划大概透露出来,他用了“教育产业化”这个名词,顾名思义,就真的是要把教育当做产业来经营。

        魏晋以来,直到晚唐,这段时期各朝各代的政治生态,名为“门阀政治”,始于曹魏的九品中正制,让世家高门把持着人才选拔的途径,进而占据了官场上的有利位置。

        “上品无寒门、下品无士族”,世家高门子弟自诩生贵种,凭着家世、阀阅轻松当官,身份卑微的寒门子弟、下贱的平民,没有资格当官。

        这是让后世无数平民莫名羡慕的精英政治,看上去很美好,实际上就是绣花枕头,中看不中用,弊大于利,必须改革。

        宇文温的观点即是如此,当然,他是不会蠢到出来的,在这个时代这个阶段这种话,让人知道西阳王有这种观点并且要付诸实施,等同于宣告政治死亡。

        他要对王頍的,是市场分析。

        既然要把教育当做产业来经营,那么知识就是货物,而如何摸清楚市场需求把货物卖出去、卖个好价钱,是掌柜必须考虑的问题。

        也就是,要弄清楚谁想买、谁有能力去购买知识。

        人分贵贱,阶层各有不同,除去武人勋贵不,位于地位上层的是世家、高门、著姓也就是士族,位于中层的是寒族,位于底层的是平民,再低的就是贱民。

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