第三章 均修，怎么做？ (1 / 4)
        晚自习放学前，林均修终于“完成”了上星期的作业。收拾好课桌，林均修站起来准备回宿舍。

        两同桌都习惯了，都没有说话，郑凯站起来让路，仍低头看着习题。

        人总是这样，拥有的时候不珍惜，失去了才想要追求。班里复读的几个人都是刻苦努力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

        林均修独自潜在黑夜里，旁边的人都是三两个集群谈论着前行。林均修心里有一丝羡慕，不由得加快了脚步，旁若无人地走过去。

        回到宿舍，依旧是洗漱，泡脚，看书，偶尔玩一下转笔，然后睡觉。

        不过，这书怎么也看不进去是怎么回事，林均修脑海里不断浮现一个白色的背影是怎么回事。

        对了，某个人在教室里目不斜视，咳，咳咳……

        终于到了关灯时间，林均修早就想好了睡前要干什么。大家别想多啊！就是练习自己的异能力。

        林均修准备双管齐下，一方面在脑海里快速复习知识，促进自己的精神力；

        另一方面，拿起自己的转笔，在黑暗里转了起来。在转的过程使用引力域辅助，从而达到练习的效果。

        目前自己所能施展的范围只有一只手大小的空间，控制目标是转笔，显然引力域要改变的引力参数就是手不同部位和转笔之间的。

        不过目前，引力域只有很小的作用，但林均修细心地发现在练习的过程中，引力域周围的空间涟漪有微弱的增强。

        另外，神奇的是，引力域在一释放，就知道如何调整任何物体与控制目标间的引力参数，从而准确控制。

        而上次林均修控制小石子时，只改变了两个石子间的引力参数。所以没发现这点。

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