金鱼花火 (3 / 6)
        谢奕帆笑笑，把书翻到前面，从最基本的原理开始讲起。

        苏瑀辰有些疑惑，这些观念他都学过了，现在看也懂，怎么谢奕帆要重头讲起？但他很快明白了谢奕帆的用意。

        谢奕帆拿着纸笔，从最浅显的观念开始，厘清公式的来龙去脉，再结合例题，让苏瑀辰将公式与题目的连贯起来。

        谢奕帆的解说直切观念的要领，接着他带着苏瑀辰从观念中举一反三。看似与老师的讲解相同，但谢奕帆的逻辑更加清晰。

        谢奕帆讲解完后，苏瑀辰突然惊觉，原来他之前一直没掌握住这些观念的本质与由来。谢奕帆勾的例题，其实与他中考错的题有相同的观念。

        谢奕帆笑着总结：“很多题目看着复杂，其实都是来自基本观念的延伸。至于解题思路就是解题的导引和步骤，比方这题……”

        谢奕帆拿其中一题作举例，示范如何建立解题思路。

        苏瑀辰眨了眨眼，有些佩服谢奕帆。

        谢奕帆又勾了几道题给苏瑀辰，有了前面观念的讲解和步骤的示范，苏瑀辰这次做题顺利多了。

        谢奕帆总结：“下次碰到不会的题目，就像现在这样先回想观念，再透过观念的原理去联想解题步骤，最好能建立一个思路图。”

        谢奕帆说完一笑，又从书架上拿了本数学笔记，递给苏瑀辰。

        “这是我以前帮同学整理的数学笔记，你可以看看，考试重点大概不出这些内容。”

        苏瑀辰翻开来，字不多，但都是重点，还有些比较困难的题型思路。缺点是这是谢奕帆以自身智商写的，没有一步一步解释，程度不够的人可能看不懂。

        谢奕帆也知道这个问题，”我笔记不大详细，如果看不懂再问我。”

        苏瑀辰“嗯”了声，侧头看谢奕帆，发现谢奕帆就在一旁笑看着自己。

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