59、假如生命只剩一年 (1 / 2)
        马明搭着个儿快要超过自己的平儿的肩膀，相伴而行，笑道：“很好，小子，你明白就好。本来我这两天的重点是对你说教说教，现在看来不用，很好。”

        马明的哥哥马晨，对自己的弟弟也好，对自己的儿子也好，自打他们上小学一年级开始，在数学方面就要求他们使用“纲举目张”的学习方法，先了解大纲，了解学习目标，再了解纲要，了解目录，了解课程核心要点，然后才深入了解详细内容，举一反三，融会贯通。

        需要囫囵吞枣，但是避免填鸭式的囫囵吞枣。需要填鸭式的学习，但是避免填鸭式的结束。需要反复的练习，但是避免无意义的重复。目的是通过反复熟练的强化练习，形成条件反射的理性思维，造就呼之欲出的问题解答机制和随叫随到的知识逻辑体系。

        平儿目前已上初中三年级，在日月市一中的学习成绩一向名列前茅，德智体平衡协调发展，人们赞扬说那是因为马平继承了医生父母的优良学习基因。实则不全然，马平的学习颇有方法，主要是因为乃父“纲举目张”的思维贯彻，在学习方面，“思维习惯”比“优良基因”更为重要。

        马明给平儿讲了自己这些年学习和工作的故事，讲了那么多，其实就是想在哥哥“纲举目张”学习方法的基础上，告诉平儿，自己关于“逻辑思维”的学习心得体会，希望能给予他帮助。

        现在看来，真的不用，他都懂的，他将会做得更好。

        只不过，如果有人给予他更多的激励、鼓励，就会激发他更大的激情、潜能。

        十六岁后的马明，在探索追求的路上，曾经长期异常孤独。

        虽然曾经有那人，但分歧和误解多多。虽然有个朋友罗辑，但毕竟从未谋面。虽然长期在网上关注研究着古往今来一切大牛的理论知识，但那些老师都只是马明单方面偷学的对象，不是师友同学之间彼此的交流。虽然这几年谢丽爱丽丝在工作上无微不至地协助，但在技术前沿和问题难点，马明经常需要独自面对。

        现在有了“星际生态”这个雄厚平台，再也不会彷徨无助！

        马明希望自己的侄儿马平，在学习追求的路上，不要再像自己曾经那样孤独。

        马明希望自己能陪伴着平儿，一起继续共同成长。

        走在乡间的机耕小路上，马明说：“时代在进步，条件也更好了，虽然十六岁的我已经上了大学，但是十六岁的你比当时的我要成熟。现在的教育体制比较严格，不能随便跳级，所以你在二十岁才会上大学，不要过分在意年龄，记住你已经成年就行了。”

        平儿拍了拍马明的背，也把手搭上了他的肩膀。

        马明回忆着从前，缓缓说：“如果非要说说你我的十六岁，那就说说我十六岁去重庆上大学的前一天，也是在这路上，你爸对我说的话，当时你还小，你爸牵着你，他当时给我们讲的是康熙的故事。”

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