第116章 义务教育 (1 / 4)
        李世民白了房俊一眼，对于房俊这毫不走心的奉承，感觉有点牙疼。

        “那你觉得有什么好的解决办法吗？”李世民问道。

        之前，房俊改良的造纸术面试，在李世民看来，那是足以改变整个大唐格局，可以打破门阀世家对知识文化垄断的大发明。

        结果现在，也几个月过去了，李世民很无奈的发现，仅凭一个造纸术，想要改变整个社会现状，想要掀翻们法世家千百年来的底蕴，似乎是有些异想天开了。

        纸张是便宜了，但是，真正的老百姓，又有多少人能够买到便宜的纸张呢？

        或许只有去房俊那个纸店熬夜排队的人，才能够买到几张。

        这还是在房俊限购的前提下的，李世民知道，假如房俊不限购，那么，不管他上架多少纸，肯定第一时间就会被世家的人全部买断。

        你一文钱五张卖出去，结果没有到老百姓手里，而是到了世家的手中，然后世家的人，再以一文钱一张，甚至两文钱一张的价格卖给老百姓，到头来，你累死累活，结果他们赚的比你还多。

        这也就算了了，如果世家真的愿意乖乖卖给老百姓，那也行，两文钱一张，也不算贵到离谱。

        但是很显然，世家不会这么好心，他们卖纸可能会有很多附加条件，比如，只卖给他们那一派系的人，比如只卖给他们自己的食邑。

        这不过是最简单直白的办法，事实上，门阀世家那边还有各种各样的办法，可以继续垄断这知识的传播。

        如此一来，弄到最后，这造纸术或者印刷术，没有能够让老百姓受益，反倒是便宜了这些世家们。

        估计这也是，世家们对这造纸术反抗的不是太厉害的原因。

        如果真的对他们有致命的打击，估计现在不会这么淡定。

        但是很显然，这不是李世民想要看到的结果，如果这么下去，那么跟之前没有什么两样。

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