第二章：中学时代 (2 / 2)
        有了好的学习氛围，但是我已经松懈了一年半了，在尖子生堆里，学习跟不上。慢慢的，也就没什么自信心了，随风飘摇。

        高三时，学习成绩很差，脑残的班主任，不知道他怎么想的，不让我报考。知情人士透露说，是为了提高升学率。

        我一气之下，就去教育局举报了他。他受到了上面领导的批评，允许我报考了。而给我造成的直接后果就是，我第一年高考考上了，却被他报复了，他故意不通知我去领通知书，而浪费了我一年的宝贵时光。

        有因必有果，起源，还是由于我当时的成绩差。若是我成绩还如小学、初中一样厉害，班主任估计会上赶着来笼络我，而不是给他机会遗弃我了。

        写在最后，给予老师的一点建议。

        作为一名教书育人的老师，还是应该遵循古训“一日为师，终身为父”。现如今，把学生当成自己的孩子来对待，极少有人能做到。作为教师，一颗博爱的心不难做到吧？

        人都说，“只有在社会上混不好的人，才会选择去当老师。”如果不是真心的热爱教育，那些不良品德的人，还是不要去误人子弟了。毕竟，教师社会地位又不高，年复一日的又那么无聊和辛苦。何必损人不利己，干点啥不比折磨自己好呢？

        无论是学习，还是事业，被动就要挨打，落后就要受惩罚。只有强大了，才能得到他人发自内心的尊重。

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