48 人工智能教学 (3 / 4)
        越是大型企业，人工成本也越高，无论是工资，还是保险，都是一项无法避免的大额支出。

        也因此，商业性的人工智能主要研究方向便是粗暴的“取代”。

        若是成熟人工智能取代廉价劳动力，那只能怪自己能力不行，但现在的人工智能，却远远没有达到“取代”的作用。

        杨铮也抽空去看了眼围棋棋社的1对1人工智能教学，果然不出他所料，他看到的全是学生人手一个平板电脑，在专业软件上对弈。

        他更去看了眼国际象棋以及其他棋类的人工智能教学，也都是纠错，反复练习。好点的话有一位老师在那坐着答疑，若是差点，只有一位助教在那里坐着维持秩序。

        这种怪异的教学氛围以及方法，也让杨铮莫名有些恍惚。

        他忽然想，若是过上二十年后，教育变成这样，那上学的意义又是什么呢？

        他突然也意识到有些可笑，自己只是一个小人物，哪来这么多纠结的借口？

        只是，在下午上完课后，他来到了象棋人工智能教学处。

        负责教学的老师，看见杨铮过来，有些诧异。

        毕竟，他也是一位业余棋手，与杨铮不同的是，作为业余棋手的他，没有太多资历，并不能上台授课，只能维持下课堂秩序。

        杨铮看着他惊讶的样子，他笑了笑算是打了招呼，随后便伸手要了个多余的平板，想在平板上体验人工智能的象棋教学。

        但让他没想到的是，象棋的人工智能教学居然和天天象棋见有关，作为现在国民象棋娱乐软件，娱乐已经满足不了他的胃口，他已经提前布局了教育行业。

        内容未完，下一页继续阅读

更多完整内容阅读登陆

《墨缘文学网，https://wap.mywenxue.org》