第六十一章 白校长要开兴趣班 (4 / 4)
        “哦？这事你可从来没跟我提过，结果怎么样？”

        “当时我随便抓取了咱们的数学体系中的一小块去跟英达培训学校的刘校长、尹老师研讨，结果你猜怎么着？”

        “怎么着？”

        “结果他们很快就模仿起着那小块开了个培训项目出来。”

        说完，白校长大笑起来。

        雅琼并不感觉奇怪，从体系中抽取培训项目本来就是培训体系的好处，她继续听白校长讲下去。

        “幸好当初只抓了一小块，不然我们现在的损失可就大了，因此能做这种一整个阶段的培训体系的人可真是不多的，今天正好告诉你一下，那数学的培训体系可千万别流露出去了，只能你跟我两个人知道，否则我们数学的优势也很快就会消失的。”

        雅琼一听是这么回事，笑了。

        按理说，别的培训学校经验足，做这种方案应该是毫无压力的，但估计是没有与知识体系相一致的培训体系，只是把现有的培训方案相互抄来抄去而已，并没有多少的开发能力。

        “那我这用知识点分类设班的想法呢？”雅琼又问了起来。

        “没问题的，数学我对你是完全放心，今后你打算怎么设就怎么设。”

        白校长没有花多少心思来考虑雅琼说的这个事，而是说：“你最好是能用体系的方式把语文与英语的做出来，结合在一起就是咱学校的基础，如果有了这基础，咱学校自然可在培训界站住脚跟，而希望就在你这里。”

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