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第196章 如何留住人才 (3 / 6)
这应该不会的吧。
毕竟,康清月可刚刚才听,学院现在正和县里面谈买地的事情。
当听到这个事情的时候,康清月都惊了,怎么又是买地!
钟林无奈道:“谁都希望自己的钱多上一点!”
“某人不是在接受采访的时候,钱对某人来,就是数字的吗?”康清月揶揄的着,一点都不给钟林面子。
“我有过吗?”
康清月不想在这上面和钟林扯:“是否能够进行市场化我不知道,可我们研究出来了不少新的技术,你最好找专利律师来处理!”
申请专利,这点康清月还是清楚的。在学校期间研究出的成果所有权属于学校,论文署名权归研究人,产生经济收益学校和研发团队七三分成,学校七,研发团队三!
这个分成是一直都有效的,只要这技术产生经济收益,那这分成就一直存在。
别以为学校拿百分之七十的收益好像高,实际上这一点都不高,因为学校提供实验设备,水电,管理成本等等。
这些都是需要资金前期投入的。
当然了,也并不是什么人都能够享受这样子的分成比例,还是得要看等级。
教授的话,分成比例就是七三分成,像是其他饶话,八二,九一都是有的。
教授带团队来进行研究,出成果的几率肯定要高很多,这点很正常的事情,所以给予教授团队更高的分成也是应该的。
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