第487章 送教下乡 (2 / 3)
        并要求制定出相应的交流措施，争取树立城区学校帮扶乡村中学的典型，起到带头作用，便于以后进行推广，以帮助更多的乡村中学提升教育教学管理水平。

        庐城市教育局经常接到省教育厅打来的电话，作为省会城市的教育局，跟省教育厅打交道的机会有很多。

        但是，庐城市教育局以前还从来没有跟**有过交流。

        今天这是第一次接到**来电，叶念初受宠若惊，当即致电江淮师大附属中学校长葛军，才知晓葛军已经和镜湖中学的林非凡联系了，却没有足够重视这件事情……

        朱长平和蓝华都在电话中反复提到了林非凡。

        叶念初训斥葛军不搞调查研究，让教育局的工作处于被动状态。

        在教育界有这么大影响力的人物，来到了庐城市，应该好好款待啊！

        林非凡想陪你结为友好学校，你还不乐意？

        叶念初责令葛军赶快找到林非凡，立即协商友好学校交流合作事项。

        葛军后悔没有留林非凡手机号码，于是速急致电许佳琪……

        ……

        几杯酒下肚后，葛军问林非凡怎么运作友好学校交流合作事项。

        这新鲜事的运作得有一套方案，并且要立即行动起来，还要达到预期效果，总结出成功经验，形成文字性材料，到了一定时候，必须要向上级部门汇报工作成果。

        领导讲了，要大胆创新，真抓实干，创造优质成果，做出榜样，便于将来在更大范围内推广，让更多的农村中学受益。

        林非凡听完后，心头有压力了。

        其实，完全是出于自私的目的，想跟江淮师大附属中学结为友好学校，学习其成功的办学经验与先进成熟的教学模式，走走捷径，促使镜湖中学更快更好地发展。

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