第126章 学工冲突 (2 / 4)
        要是他们能发表两篇，按学校和系部的政策，奖励至少两万五起步。。这次损失的绩效工资，还不到奖励的零头，不吃亏。

        但是老师们也有自己的顾虑，上A级的核心刊物他们还是没有太大把握，也拿捏不准写作的方向。

        一凡哈哈笑起来，“这不是问题。你们拿出真本事写，拿捏不准就来问我，然后我再找些专家把把关。”

        有一凡这话，刚才还为扣绩效而沮丧的老师们个个喜笑颜开，在心里算着小帐。

        要是能在A级核心上发表一篇，年终考核少说也有三万，要是能发表两篇，那就是六七万。

        扣绩效？

        就让那姓候的东西扣呗，不差那点钱。

        送走了几位老师，一凡刚坐下，娄主任就带了孙亮走进来。

        孙亮是学校学工处的副主任，在业务上对接的是娄主任，怎么跑他这里来了。

        娄主任告诉一凡，孙亮主任这次是来谈工作的，但是涉及到教学方面，他一个人不好做主，就和孙亮一起来和他谈谈。在得知学工处想把学生工作纳入教师考核中，一凡打断了孙亮的话。

        他问孙亮这个考核是针对当班主任的老师还是全部老师，孙亮回答说是全部。

        看到一凡问的这么细致，孙亮就把**拿出来，讲了讲其中的细节。

        学工处的意思是，所有老师都要参与学生管理，并制定了十项工作任务清单。

        在这份清单中，老师每周找学生谈话的次数不能少于两次，至少要与五名学生建立辅导关系，一直到学生毕业为止。

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