第1047章 专心听讲好提高 (3 / 5)
        随后，锡宽他就将这次办**的学习内容和安排，大致介绍了一下：

        “我们这次**是这样安排的，由三个经验丰富的老师，为大家做三个专题讲座：今天第一个讲座，是由博中数学科组长卢其文老师主讲，是专门介绍新编高中数学试用教材的内容和教学大纲；明天第二个讲座，是由博中的冯亚锋老师，谈谈1980年高考数学命题大纲和对这几年高考数学试题的探讨体会和心得；后天第三个讲座，是请博白师范的冯振富老师，向大家介绍新编高中数学试用教材中，所新增加的内容。每个专题讲座安排一天时间，请老师们用心听好，并做好笔记……”

        当他说完了后，就走下了讲台……

        此时，一个年近五十岁的老教师，正从教室的后门走了进来。

        顿时之间，我一看就知道，他就是资深望重的**中学数学教研组组长卢其文老师。

        后来，我听到一些老师说过，他过去就是沙河中学多年的教导主任，跟凤山初中的梁健英主任一样，是县内不多的经验丰富和工作多年的中学教导主任。

        他上到讲台以后，说的头一句话，就显得很是歉虚：

        “老师们，受教研室陈锡宽同志的盛情邀请，要我跟老师们谈谈，《新编高中数学试用教材》第一册和《中学数学教学大纲》。其实，我们博中数学组也是前些时候，才得到这两份新材料的……”

        卢其文老师说到这里时，他打开教纲，瞄了一眼后，又慢条斯理地说道：

        “后来，我们也曾经组织过好几次全科组老师集体学习和讨论。可是，大家对大纲的学习，还是很肤浅的。我只能在此，向老师们介绍一下，我在学习中的一些肤浅的体会。也许，有说得不对的地方，敬请老师们批评指正……”

        随后，他就有板有眼地，根据他学习《中学数学教学大纲》的心得体会和认识，紧结合教学大纲的具体内容，细致地讲述大纲中的每一个知识点，它对于学生的教学目标具体要求时，就有一些界限。

        如对知识点的要求，在教纲中就有“理解”、“了解”、“掌握”这些要求，这就是对学生要求到何种程度最为关键的地方所在。

        他还在讲座过程中具体地谈到，新教材跟“文革”前的教材最为明显不同的地方，就是不再分代数，平几，立几，三角等学科，而统统看是数学。因此，每个老师各科都要懂且会教，这是一个最大的区别；

        卢其文老师一边按照教纲目录，在黑板上写出一批知识点的详细内容和具体要求。然后，又一一地进行解释，老师们便一边用心听；一边不停地用笔记。就这样，在不知不觉之间，我就记录了十多页。

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