第1018章 昔日父熊好搭档 (1 / 6)
        综观全局抓关键

        顿时之间，当我从教室里返回到自己的房间以后，就在办公桌上埋头伏案专心致志地在备课。

        大家要懂得，一堂数学课上得好与不好，其实，在很大的程度上来说，主要是取决于你在备课的全过程当中，所下的苦功夫和深入钻研的程度，究竟到底是何程度所决定了的。

        如果，要是你真的是下了苦功夫和深入钻研的话，并且又将整节课都己经备得头头是道，实实在在，自己也感到很是满意了的时候。那么，你到了第二天给学生们上课的效果，就一定会完全截然不同的了。

        一贯以来，我对于数学教学上的备课工作，往往都是要一番下苦功夫和花大力气的。如果，要是你一旦备课备得过于马虎和草率的话，又备得特别不好的话，其最终的教学效果，就首先是自己第一个感到很是大不满意了。

        同时，要是这样去备课，一旦教起学生来的时候，往往就会让学生们听不懂，这样一来，岂不是在误人子弟吗。

        因此，这种马虎应付的备课态度，也是是我一贯以来，所极力加以反对在教学上极其不负责任的做法。这也是我在教师生涯中，自己切身的体会和感悟。

        当我打开高一数学课本中的第一章“函数”的时候，顿时之间，我就按照以往在备课的时候的一般习惯，首先就是要细心深入地通读一遍，原来教材的有关课文。

        然后，再对其中的一些重要的概念和关键性的定义、定理、公式等段落和内容，进行一次细致的“咬文嚼字”地去深入和透彻的理解。这样做可是一个最为关键的步骤，这其中可来不得半点的马虎和草率的。

        大家可要知道，数学教学过程中的概念和定义、定理、公理、公式，它们的来龙去脉，在数学课文当中，大多往往都会交代得一清二楚的。只要你能够认真细致地去阅读和思考的话，总是一定会将它们弄懂弄明白的。

        同时，在教材的课文中，对于这些重要的概念和关键性定义、定理、公式的叙述和表达，往往也都是极其简练和扼要的。几乎可以说，其中没有一个多余的文字和词语。

        总而言之，它一般都会表述得极其严谨和明确与精练。这样一来，我们就需要特别强调学生，必须要好好地阅读、钻研和深入去探讨了。

        对于明天所上的两班首堂数学课，又正是教材第一章“函数”中的“函数的概念”。我通过细致的阅读和以往我在学习过程中的深刻体会，深感到对于函数的概念，能否透彻地理解和掌握，显得极其重要。

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