第四章孩童时代那难忘的记忆（1） (4 / 6)
        迟回不如早日归，按父意见尽早回；

        只怪当年大气候，不该埋怨父不对。

        欲知后事如何，请君往下细看。

        （15）自幼严管成习惯

        有诗叹曰：

        望子成龙女成凤，严父慈母配成双；

        自幼严管成习惯，成才都因好家风。

        六岁孩童学识字

        1947年，我才刚刚只有六岁，还没有到该要上学的年龄。但是，母亲在农闲季节或空闲的时候，便带我到楼上的房子里，开始给我教学一些简单的字、词、句了……

        难怪，她不愧曾是广州市一间女子师范生，的确具备有一套在教学上的专业知识，再加上她对我教授得十分耐心和得体。于是，我便渐渐地产生了一种极为浓厚的学习兴趣，并且十分专心至志地去进行学习。

        因此，母亲实际上，就已经是成为了我在学习和成长道路上的第一位启蒙老师。在以后我的成才道路上，所以能取得的一些成绩，其实跟母亲她在幼年时，对我的谆谆和耐心教导，是截然分不开的……

        但是，父亲有时在放寒暑假从学校回来时，他对我的管教方法，却跟母亲截然不同。

        我记得，他总是怕我会跟其它小孩玩多了，心野后难以学好。于是，就常常把我锁在楼上，强行叫我“闭门苦读”。

        要知道，因为我当时还是一个五、六岁的小孩童，这种管教方法，久而久之，难免也会产生惰性，这本来是不足为怪的。其实，让小孩子玩多些，还会在无形中，学到了不少其它书上学不到的东西的。

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