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        市二中，是全市唯一的省重点中学。餐间，二中校长热情地劝说陈志民调来市二中任教。

        陈志民满脸含笑，对校长说：“谢谢校长的美意！一则我是民办教师，不属于能够调动的对象，二则市二中已经聚集了全市的教学精英，红丘陵的孩子离不开我，我也离不开他们。”

        “你还是民办教师？”二中校长扶了扶鼻梁上的眼镜，惊讶地问。

        “是的，陈志民说的是真实的。”陪同陈志民来的县教研室的杨主任替陈志民做了回答。

        “这些年，不断有民办教师转正的指标，为何这许多年了，你这么优秀的民办教师还没转正？”二中校长不解地问。

        “在我没拿到文凭前，有文凭的可以转。当我拿到了文凭，文件又规定了只有中级职称的才能转。”

        “你还是？”二中校长歪着头看着陈志民。

        “中学二级民办教师。”

        二中校长用手拍了拍身旁的市教育局主管教学的贾副局长，“你看看，你们这些教育行政机关，职称评聘四、五年了，这样的教学骨干还是初级职称。你们的中级、高级职称都评了些什么人？小陈，你还是到我学校来吧，我给你分房、给你越级评聘中学高级。”

        “杨主任，回去与你们的职改办说，小陈这样的教师评不上高级，明年你们县的高级指标一个也不批。”贾副局长打着官腔说。

        “贾局长，我是搞教研的，人微言轻，说的话，职改办不一定会听。若是真正关心教研有功，教学有绩的教师，还得领导出面，领导的一句话，当得我们的千百言。再则，下面乡镇干部，权不大，却是土皇帝，评职称、评先进，只是他们口里的一句话。我问过陈志民，他们乡自第一届评职称后，全乡前后共来了两个民办教师升中级的指标，一个评了乡文办主任的妻子，一个评了乡教育组会计的弟弟。不怨我说怪话，在天高皇帝远的乡里，还真存在着拉犁的牛，没有草吃的现象，这些，还得领导明察秋毫。”

        杨主任稍稍停了一下，接着又说：”说句心里话，陈志民确实是个好教师，他对学生，关爱备至；对教研，不遗余力；教学方法，不拘一格，教学成绩斐然。如果我是职改办主任，全县只有一个高级指标，这一个指标就一定评给陈志民。贾局长，陈志民可是个淡泊名利的教师，他也许在乡里那有限的指标面前让人，但我总认为，我们的教育行政部门，就得让职称与实际的能力和工作业绩相称。”杨主任虽然关心陈志民的职称，但又显得爱莫能助。

        “我回去就打电话给你们县职改办。”贾局长似乎真的被感动了。

        我是杨楚华，（）

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