一四七节 三年制义务教育 (3 / 3)
        广场上的人实在是太多了，足足卖了一个小时，长长的等候队伍也丝毫不见缩短。赵武是这次活动地具体负责人，见排队人太多，他赶紧跑回琼山县衙门征调了几十个文吏，增加了十几个销售桌子，收钱收得热火朝天。

        董学普介绍了几个义学校长给庞宁认识，都是五源谷出身的老人，早些年在谷里学了文化。庞宁对这些人也没有什么兴趣，倒是对董学普的义学制度比较好奇，说了几句就朝董学普问道，

        “你这个义学好像是办成住校的？这样开支大，干嘛不和后世一样搞成走读式地？”

        董学普摇头说道，“农家人几亩田的小日子，小孩子也是在田里帮忙不得闲的，搞脱产学习，农民要白养小孩三年，很可能最后农民孩子都不读书了。”

        董学普想了想，又说，“这几年百姓刚分了田，又免税，或许经济上能够承受。但以后随着时间推移，我们的游戏规则下贫富差距还是一样会扩大。

        到时候会有穷人成为佃农，这些佃农就不一定能承受，愿意承受了。这就会进一步加大社会贫富差距。”

        庞宁愣了愣，这才意识到董学普是要一步到位，建立彻底的完善的教育体制，一举进入工业社会。庞宁摇了摇头，说道，“你这些法制啊，教育啊好是好，但成本太高了。”

        董学普想了想，说道，“成本高些也不怕！我们地技术优势让我们能够承担这些成本！既然到了这里，我们就该做些和其他人不一样的东西，如果只是让富裕地人读书，如果只有衙门没有法官，我们和皇太极有什么区别？和李自成有什么区别？”

        董学普瘪了瘪嘴，坚定不过地说，“我们做的是别人没做过地事，建设的是一个全新地中国，必须把每一步基础都牢牢打下！”

        几个义学“校长”似乎是董学普精心挑选的，长期受董学普思想上的教育，听了这话都是纷纷点头赞许，一副要救国救民的热情样子。

        庞宁看了看这几个“校长”，不禁觉得有些好笑。没有好处的东西，庞宁才不会和别人争论。既然董学普坚持要寄宿制度，给百姓提供更多福利，庞宁就大声夸奖道，“是！是！建一个全新的中国！”

        庞宁没兴趣和董学普的迂气作对，改口说道，“这次的冬衣、粮食和水泥，有没有帮我准备？”

        这次北上买马弄人是火中取栗，虽然不一定会卷入冲突，但在辽东那种地方，什么情况都有可能发生。庞宁和秦明韬这次北上的部队就有六千，加上随军劳役是一支万人的队伍。队伍到北方开辟贸易站不但需要军粮弹药，更需要御寒的冬衣，而为了最快速度构建据点，还需要大量的水泥。

        这些物资的筹集，调备都是由董学普负责的。

        董学普今天是来办教育的，身上穿着一件长襟青衫，倒是有几分儒雅气质。董学普抖了抖长衫袖子，笑道，“放心吧，物资都已经集中在码头那边的仓库，只等你搬。冬衣也开始制作了，到时候你派船回来取就行。”

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