第113章 生活惬意羡煞朕,战争之本是士兵 (4 / 11)
        第二节

        1．这么活泼可爱的燕子，在春天里从南方飞来了，那是一种怎样的情景呢？请同学们看图。(出示放大插图)

        2．指导看图。

        提示观察顺序：观察图画，我们可以按照什么顺序观察。(由近远；由上下)

        3．现在请同学们当小燕子，这时候，你们从南方飞来了。啊，春天是这样的美，你们得仔细地欣赏一下。(让学生担任角色，把学生带入课文描写的情境，这样，学生的观察伴随着情感，同时对教材产生亲切感。)

        4．谁能把你们观察的美景说出来。(教师提供导语：'春天来了，我们从南方飞来了，_________。'进行语言训练。)

        5．学生口述。

        6．现在我们再来看课文上是怎么写的。你们看课文，再对照图，看课文上写春天的美景，写了哪些景物。把主要的词语画下来。

        7．根据学生回答，板书：雨风柳草叶花

        8．请小朋友再读课文，这些景物，我们用最简单的说法，怎么把它们联成句子。

        (学生回答后出示小黑板：三月，下过雨。风吹拂着柳、草、叶、花，都聚拢来，形成了春天。)

        我请一位同学念念是，并说说感觉。

        9．你们觉得这样写很干巴，没有美感，那么课文上怎么写的呢，请同学们自学，读一读，再比一比。课文上写的和黑板上的这一段意思相同，但又有怎样的不同呢？

        △'三月'，'阳春三月'，'阳春'即明亮的充满阳光的春天。这是春天最好的一段时间。

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