不服三好难认可 出刊果真成旷课
        一九七三年七月十八日上午，在校园西侧的实验楼前，我们高一年级（5）班的部分同学，由于到班上集中的时间还早，大家正在树荫底下，乘凉、闲聊。

        阳光穿过了茂密的枝叶，撒在了同学们的身上、脸上，落在地上，成为一个个不规则的图形。我和周林同学分开以后，独自坐在一堆长长的毛竹竿上，手里折弄着一根枯树枝，默默地思考期末考试的结果……

        在这次的期末考试，班主任老师在安排考试座位时，特意把徐步健同学，安在了和我一起坐。该位同学的乒乓球打得好，是学校球队的主力队员，经常要参加学校的训练。他在参加校外的乒乓球比赛中，多次为我们学校取得好成绩。但是，他自己对学习方面的事情，也不怎么重视，在学校举行考试时，只能用特有的方式，蒙混过关而已。

        也许班主任老师是这样的原因，有意将徐步健的位置，作这样的安排。老师的这种意图，我也能够理解。于是，我在各科的考试中，只得尽量摊开来，让他去抄。直到他抄完，可以交卷为止。考试成绩出来，我得知他的外语成绩，竟得了个〇分，觉得很是奇怪。

        对于这个问题，后来我问了徐步健同学。他回答的也很实在，这样告诉：“其他科目的试卷答案我在抄写时，不用看到自己的试卷，就可以直接写上去。，你写到哪里，抄到哪里。可是在考英语时，我一个单词都不认得，抄也抄不成，又不好意思，所以就一个答案都没有写。”

        到这个时候，我才知道，原来是这么回事。出现这种情况，他也没有怪我的意思。而我在交卷之前，也是问过他的。

        过去了的，就让它过去。我对于期末考试的情况，无心再想下去了。于是，就和几个同学一起，又回到了教室。不久，班主任涂老师也来了，开始了评“三好学生”。班主任叫了学习委员陈勤，把十几个平均分在80以上，并且各科成绩都及格的同学名单，抄写在了黑板上，让大家去评选。

        本来，班主任老师的这种做法，应该还是可以的。可是，在这些同学当中，只有3个人的考试成绩，是我真正信得过的，也是心里很佩服的。其余的人选，则全部都是假成绩。这样的人，我愿意去评吗？不，完全不能评。指出来行吗？全班约百分之九十的学生，考试成绩都是虚假的。

        在我的心目中，只能同意那三位同学，意见又不好发表，只能让他们去写、去评吧。班主任既然不需要我们发言，那就算了吧。

        我们组里交上去的名单，有一个同学被拉了下来。其余的情况，交上去给了班主任老师后，大家并不清楚。我在与同学们一起回家时，心情很是沉重。

        七月十九日，这一天的上午，学校在操场上，集中了全校的学生，召开学期“三好学生”的授奖大会。我虽然在学校里，但由于心情不大好，没有去参加。我不愿意看到那些用虚伪成绩的人，作弊的手段，获得“三好学生”奖状的场面。这样的“三好学生”，真是太为做作了。能够符合实际的要求吗，叫人怎样去认可？

        我来到了学校美术组活动室，与黄友贤老师，聊了聊考试化学的情况。那次的考试，是他参加了我们班的监考。我回家去时，拿回了上次参加美术展览的一张画。在这一次暑假中，我决心要好好地练一练画画。

        七月二十日，今天我们来到了学校,在班上发下了学期成绩报告单。这次期末考试的成绩为：英语为满分，语文知识是90，作文85，政治70，数、理、化分别是61、60、50分。在这一次的期末考试，数、理、化三个科目，都没考好，觉得很是灰心丧气的。本学期的鉴定，涂老师所写的评语为；

        在政治活动中表现还好，学习较认真，能遵守纪律，劳动表现尚好。对学校的政宣工作还负责，但不能协助班里搞好政宣工作，关心班集体不够，团结同学不全面。

        在学生考勤一栏里，果然有44节的“旷课”。对于这一点，我虽然事先已有思想准备，但到现在真正面对时，仍然难以控制自己的情绪。我仔细地作了回想，记得在这个学期中，只有一天的下午，是由于生了病，当时没能够及时请假。再就是约有一天半的时间，因为办理转学的缘故，没有到班上去上课。

        现在的这种情况，无非是把我在学校搞宣传工作，以及准备学校美术展览等的时间，全部给打成了旷课。我真很怀疑，是因为涂老师的偏见，看我为班上的工作做得少，而对我进行的报复。这些情况班主任不会不知道，从学期评语上来看，就可以分析出其中的原因了。何况作为一个班主任老师，在自己所带的班上，有学生竟“旷课”达44节。这么严重的问题，她也没有找我了解过，能够这样坐视不管？那她工作的责任心到哪里去了？

        这44节的所谓“旷课”，很可能就是在这下半个学期，给记上去的。以前，我给学校做宣传工作，从来就没有去想过，一个学期投入了多少天的时间。看来，这半个学期不到，就有将近20天的时间，忙在了学校的宣传工作上。可见我的学习时间，是多么的紧张啊。由于耽误的时间多，学习走下坡路，老师也不会不知道的。如果每一次班上的政宣工作，都必须要我再来参与搞的话，我还能吃得消吗？

        实际上，在班上有一个劳动委员，同时又兼任了政宣委员，班上的宣传工作应该有人去负责。这一个人就是马建，他按照分工，自己应该对班上宣传工作负责呀！当然，他是一个什么样的人，班主任老师不会清楚吗？我跟他在一起，能够搞得成工作吗？

        要知道，我在进入高一年级以来，繁忙的工作和自己的学习，简直是在拼命啊！，可是我计较过吗？学习抓不来，就狠命地去赶。学校有几个搞出刊工作的学生，会有我做得多？我们年级组的特殊，你班主任不是不知道。而在搞政宣工作的学生当中，有几个可以跟我比？在班上来，我的学习成绩，也不算逊色吧！我可以，自己为革命做好政宣工作的心，是非常纯洁的。

        这44节所谓“旷课”的记载，我是可以默默承受的。想想情况都已经这样了，自己再去找这找那的，觉得也没多大的意思了。

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