老师跌伤心惜痛 抓紧学习不能松
        一九七三年五月二十七日，上午我们在学校，得到一个很不幸的消息。语文老师赵明用，为了把我们的学习搞好，经常备课到深夜的两三点钟。他又是我们年级的语文教研组长，平时工作很忙，而且身体也不好。昨天晚上，他终于操劳过度，在学校的厕所附近，不慎昏倒在地。

        赵老师摔的这一跤，可跌得不轻，后脑处被跌破，流了很多的血。当时有人发现后，他即被学校送到了医院救治。在医院里，由于他的伤势严重，办理了住院，至今昏迷不醒。现在我们班的语文课，改由高一（8）班的石瑞章老师，暂时给予兼任。

        我在课堂上，听这个消息以后，心情十分悲痛，呼吸也感到紧张，两眼呆呆的，盈着泪水。赵老师平时给我们上课的情景，历历在目：

        在讲台上，赵老师给我们讲课时，总是喜欢卷着袖，挥动着那虽然消瘦，但刚劲有力的手，助我们更好地去理解。他那两只干弱、充满血丝的眼睛，却透过眼镜，放射出精神饱满的光芒。他用那亲切、可敬、洪亮、富有感染力的声音，给我们讲解着一篇篇的课文。从这手势、眼神、声音中，我们哪里还能发现他内在的疲乏？我们的同学哪里又知道，赵老师是如何地忍受着过度的操劳，以惊人的毅力，坚持给我们上好每一节课啊？！

        我们可敬的赵老师啊，你为了我们的学习，费了这么多的心血和脑汁，拖垮了身体。用自己的疲劳，来转化为我们的智慧，鞠躬尽瘁地为祖国下一代，培养好接班人。这是何等的工作责任心，这样的精神是多么可贵啊！

        想想老师为革命教学的精神，反思自己为革命学习的态度，我的心在激烈地跳动着。我深刻地检查自己，虽然语文成绩平时并不差，每次的练习都在95分以上，作文也常在85分以上，但严格的来看，对革命的需要还是相差很远的。有时，我在课堂上精神不大好，觉得有些疲劳时，就不愿听老师讲课；有时，还自以为已经听懂了，就开差。想到这些，自己是多么的惭愧，多么对不起父母般的老师啊！

        六月三日，今天上午的第一节，便是语文课。随着上课的铃声，来我们班代课的，是教同年级其他班的石瑞章老师。我们早有所闻，她在所教的学生当中，任教语文的口碑，还是很不错的。今天的语文课，她给我们复习古文《赤壁之战》。复习的方式，主要是进行提问，并适当地加以解答。

        我的心里不免有些紧张，心里这样想：如果被石老师叫到了，若回答课文的前面一部分，倒是没有什么可在乎的。因为，这些内容我已经复习好了。而后面的那一部分内容，自己还比较悬，没有来得及去仔细复习。

        事情常常就是这样，我越为担心的事，往往是越会发生。石老师好像是已经有所准备，果然点名叫到了我。而且老师选择的内容，就正是后面的那一部分。她对我似乎很有信心，也许是和赵老师交流过，心里有这个底。

        石老师要求我，把“曹操之众远来疲惫，……破曹军必矣”一段古文，先读了一遍。然后，她再叫我把这一部分古文，翻译成现代文。

        我在朗读古文的时候，心里已经有些七上八下。到进行这段古文的翻译时，显得更加紧张，竟回答的有些结巴。还将第一句“曹操之众远来疲惫”，翻译成“曹操的军队从那么远的地方来到这里就已经筋疲力尽了”。这时，因为我脱口而出的，用的是南昌地方话，表达的不大顺口，加上翻译出来的句又长，引得同学们都大笑起来了。

        经过大家这么一笑，我在这个时候，反而镇静下来了，改用了普通话。后面的句，虽然有的地方，翻译得还不够到位，但不管怎样，总算是全部翻译出来了。

        石老师在讲评中，可能是为了照顾我的面，并没有进行苛刻的批评。对于翻译得好的地方，还给予了表扬。只是着重在语言的表达上，作了技巧上的提高。

        我坐下来后，暗下决心，以后老师讲到哪里，自己就要抓紧复习到哪里。再也不能出现这种情况了，要为革命学好文言文。

        六月六日，当我再次重温了**语录：“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，‘学而不厌’，对人家，‘诲人不倦’。”伟大领袖**的这个教导，让我感到分外亲切。回顾近来的学习状况，有很多的地方，是值得自己好好检查的。

        在期中考试时，数学科目没有掌握好时间。这是因为在考前时，自己认为那半个学期，都是复习初中的东西，平时的成绩，又都在95分以上，有一种满足感，甚至连作业也不大愿做。结果，这门原以为学得比较好的科目，也没有考好。

        因为数学没有能够考好，灰心丧气，对这个科目也感到厌倦了。作业不愿做，上课不愿听，成绩显著下降。后来，自己对这个问题，虽然已经有所认识，刚刚努力赶上来一些，学校周期性的政宣工作，又忙起来了。学校美术老师黄友贤，还布置了我们有美术特长的学生，要搞一次全校性的美术展览。这样一来，我简直是忙得不可开交。这时我又认为，对于老师布置的作业。既然没有时间去做，那就先搁个几天，也没有什么关系。只要在上课的时候，能够听得懂就行了。可是这样一拖下来，自己在班上竟有十多天，没有交过一次作业。

        在后来进行的数学单元测验，我就感到比较生疏，做得很为棘手。不但耽误了时间，甚至做错了好几道题，结果又没有测验好。今后自己对于这些问题，都要好好注意，不能再发生了。

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