第三百零六章 规划培养(大章) (4 / 12)
        身姿挺拔，卓然而立，淡然却也威严。准备讲话时，所有教练都给了他跟余伟立差不多一样的尊重对待。甚至他能感觉到的，或许还要更多些重视。

        一场会开到现在，他的心思一直在翻滚着，时常的分神去关注会场内的动态。直到这时，他强迫着自己收拾了所有心情。

        “……运动员是所有运动项目对外的主体，需要靠训练来提高成绩，用成绩来表现运动本身。提高运动水平是一个不变的主题。如何提高，或者说如何去培养，这要靠我们这些教练，也是关键。

        大家都是有经验的教练员，训练手段的先不说，单就运动员的培养规划上肯定都有着自己的一套心得。好的坏的，我们现在也不做评价。趁这个机会我就把我个人对于运动员的培养规划做一个简单介绍，合理与否，可以参考分析……”

        林幕的话暂一落定，会场里的人顿时都打起了精神。

        一次次的证明，林指导很多时候的个体建议情况，真的很有些建设性，这不由的他们不上心。

        “在国际上，通常人们普遍认为，除了那些天赋超異稟的不算，培养一名顶级的短跑运动员需要花5-6年的时间。这5、6年的时间，他们也通过训练和一场场的比赛逐步去打磨，直至巅峰。

        再之后如何，更多的是水磨工夫，看天赋，也看运动员自身管理。看起来是一整个过程，其实细分析下来，都有着他的阶段性的。

        在座的差不多都和我一起奋战过两年的冬训了，如果还有印象的话，应该记得，我在第一次冬训短跑组会议上曾说过。提高运动员水平，是打破旧有平衡的情况下去建立一个新的平衡。这就是一个个的阶段过程。

        如果潜力尚存，那这样的过程该是循环往复的。目前也有不少教练员针对自家运动员做出了一些培养调整。。是好是坏，成绩能反应问题……”

        会议室很安静，当林幕说及此时，他们不由的就看向了会议室里更靠前一些位置上的那几个人。心里着实的有些感触。

        也只是稍感触下，他们也无暇再分神，因为林幕的话还在继续。

        “训练、培养是手段，提高成绩这是目的，但我觉得，更要有规划性。咱们国家不同于大多的国外国家，我们的**制和运动团队的性质决定了，我们也必须要有这个规划。

        规划的依据也只能针对于大赛来制定，世锦赛、**、亚锦赛、亚运会，甚至全运会、城运会，这都是规划的依据来由。因此我们需要为运动员们更有针对性、计划性的来开展培养和训练工作……

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