第四章 十八 (1 / 2)
        遵照“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的教育方针，我们的教育，除了传授文化知识以外，还安排了大量的生产劳动。

        那时的主要课程，有《语文》、《数学》、《物理》、《化学》。由于师资力量的缺乏，老师们一人多能。外语等课程无法开设。

        校建工程是我们劳动的首要任务：从平地基、挖墙脚到搬运砖瓦、木料，无一不是师生们完成的。

        学生会主席胡发奎，个头不高，黝黑的皮肤，聪明灵活，整日组织带领同学们奋战在建校工地上。

        砖瓦窑在凉亭骆家，距离学校不算太远，来回不过五、六里路。学校把搬运砖瓦的任务，分配到每个师生头上，让大家自己安排课余时间去完成。在那段时间，不论是朝阳初露的清晨、还是晚霞夕照的傍晚，在学校通往砖瓦窑的路上，沿途随时可以看到精疲力尽的师生们，挑着沉重的砖瓦艰难行走。

        建筑木料来自七里红以外的天红公社，来回路程不少于四、五十里。

        我们把学生按个子大小搭配，分成四组，每组指定一位老师负责。

        为了避免摸黑回校，全体师生清晨就吃完早饭，各带绳索、竹木杠和干粮上路。干粮有的是家里带来的熟米粉，绝大多数是头天蒸晚饭时，蒸好的红薯。

        最难搬运的是建筑大梁和人字梁，尤其是大梁。

        符合做大梁的大松树，很难挑选，几乎都生长在偏僻、陡峭的高山峻岭中。伐木师傅翻山越岭搜寻，找到它以后，就从根部锯倒，然后就地剔除枝丫和树皮，修成上下一般的粗细，让其躺在原地。

        我们来到山上，远远见到一根根又长、又粗的大梁，像一条条白色“巨龙”，躺在山上，叫人生畏。

        在伐木师傅的指导下，我们挑选一些个子较大的学生，协助老师工作。

        被挑选出来的学生和老师，站在大梁靠上坡的一侧，把手上的竹木杠，插进大梁和地面之间的空隙。在指挥老师“一！二！—三！”口令的统一下，大家用竹木杠同时撬动，让大梁一步步顺着山坡向下移去。

        当然，山坡越陡越好，因为这样，大梁向山下移动时，就会一次滑得更远。

        当这庞然大物到了山脚下以后，如果遇到小树、荆刺丛，还得用柴刀砍出一条路。

        平地只能靠抬运，沉重的大梁压得人喘不过气。行走时，脚步不能迈开，只能一步一步往前移，像蚂蚁抬螳螂那样。沿途走几百米、几十米、甚至几米，就得停下来休息，一路上休息了多少次，谁也说不清楚。

        经过一年多的时间，通过全校师生的“自力更生、艰苦奋斗”，我们终于建成了拥有教室、寝室四间的校舍。

        在晚秋斜阳映射下，校舍披上一层金色的阳光。看到新建的校舍，师生们格外自豪，打心眼里高兴。

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