第18章：语文 (4 / 4)
        “哦？这么说？”听夏冬的回答，易宇一时间来了兴致。

        “所谓语文的学习就是学习这本书的内容。但其实这本书里写的内容几乎是固定的，能够很容易的从中总结出一些规律。无非就是想要歌颂或者警醒点什么，还有就是抒发一些情感。学习语文就是学习这些规律，并且学习如何找出这些规律。”

        夏冬说完就坐下了，反观易宇想了一会，也鼓掌以示鼓励：“夏冬同学把两个问题融合起来一次回答了，听得出来的确很有思路。”

        易宇说着，走回了讲台。

        “各位想听听我是怎么认为的吗？”易宇问道。

        不过不等他们回答就自问自答起来：“语文，其实就是语言，文字也是语言。就像海光说的那样，文字是具象化的表现，不过不是思维的具象化，而是口语的具象化。所以，只需要把文字和口语组合起来，就是语文。”

        “与其说这门课是语文，不如说这门课是是教你们中文的使用。我自己喜欢把语文课叫做‘中文的花样用法课’。”

        “解释完了什么是语文，再来讨论怎么学习。”

        “说到学习，就有人要觉得累了。其实真的累吗？并不会，你学说话累吗？”

        “刚刚说过了，语文不只是书面的文字，也是口头上的口语。”

        “明白这一点之后，我们不如想得简单一点，学语文就是学口语和文字。”

        “话大家都会说，字也都会写，所以各位其实早就已经学会语文了。我们要做的只是扩展，先额外学会说话的N种方式，然后再把要说的话用学会的方法写出来，就可以了。”

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