第二十八章 黄颜色语文书 (1 / 4)
        高二课程结束后，课本上的新东西就几乎没有了，学校已经提前发了高三的课本，高三课本几乎就只是选修内容，也就是说高考并不考高三课本上的内容。而且那教材薄得只剩下几十页。

        虽然还有差不多一年的时间，但是似乎老师比学生还紧张。可能因为学生没有经历过这样的事，不知道深浅，而老师们知道，高考决定的不仅仅是高考，而是一个个学生一辈子的命运，似有一种皇帝不急太监急的感觉。

        班主任和负责任的任课老师们三令五申不许学生带与学习无关的书籍或物品去学校，但有一部分同学还是没有做到老师的要求。

        但不管老师对同学们的所作所为如何光火，上课铃声想起后，学生还是学生，老师依旧是老师，老师们上课仍一丝不苟，对学生仍旧是毫无保留的传道受业解惑，那种高尚的师德不是一般人可比拟的，也不知是什么样的人发明了师德一词，对这一类老师形容起来恰到好处。

        高三的生活是紧张而忙碌的，但对于一部分人来说却又是极为愉悦的，因为没有了新知识的烦恼，老师都是在引导学生复习，既然是复习，学的成分自然就少了。

        囿月一贯的作风毫不受高三的影响，反而还有一种早死早超生的感觉。

        当然，表面上看起来囿月一如既往，其实内心早就焦躁不安，一个渴望改变的人怎么可能甘心自己的失败？尽管这种失败只是囿月自己的预设，但万一成真呢？

        囿月几乎每天都在这样的煎熬中度过，因为他不知道一旦失败后等待他的会是什么——外出打工？工地干活？回家种地？亦或是煤矿挖煤？

        无论哪一种都不是他想的，可他自己似乎又没有什么好的学习方法，除了死记硬背他很难达到老师所说的融会贯通。唯一值得庆幸的是囿月的记忆力还算好，再加上他的用功，每门功课都还算过得去，那些课本上的知识点毫不夸张的说，只要你说得出来，他都能大概用手给你掐书然后找出来，不敢说精确到哪一行，但是他可以明确的告诉你在大概多少页的哪一个角落，这大概是很多同学做不到的事情。

        囿月已经很久没回过家了，也不出去了，每天除了学习就是学习，连唱歌听歌都是极奢侈的事了。

        表弟放学后来找囿月耍，喊囿月和他去他家，也被囿月婉拒了，对囿月来说，目前的状态下只有拼死一搏，如果不成功那就再说，至少少留些遗憾吧！

        时间一天天过去，而在高考前的这段日子似乎是那样的漫长，以前天天上课的时候一点也没有感觉到，可是突然不上课了时间一下子就慢了下来，反而让人不习惯。

        人的习惯是可怕的，一旦习惯了某种习惯就不愿意改变，这或许也是为什么很多改革的东西都需要很大的决心才能完得成。

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