第六十章 动手能力 (5 / 5)
        “我只想研究一下它的内部结构，没想到就安装不回去了。”

        如此场面让周建国哭笑不得，不过他没有打骂儿子，反而兴致勃勃跟对方一起重新将收音机组装起来，并且还认真讲解每一个零部件的功能，再次普及了现代电子工业的知识。

        在9月份开学前，周逸已经可以正常行走，小孩子的恢复能力比大人要强。

        不过他首次独自走出家门时，明显感觉这个世界危险多了，开始有意识地躲避危险隐患，生怕接下来会再次受到飞来横祸的伤害。

        在目光所及之处，他会挑选安全程度最优解的路线行走，可以避开任何会造成人伤害的隐患。

        例如他从不在阳台下方走过，害怕会有花盆被风吹落砸下来，而会选择走在走廊里面。

        这种反应，可以说是危险应激反应综合症，总会将事情往最坏处想从而做好万分应对准备。

        这样一来，好处是他时刻注意观察周围人和事细节，经常在脑海里演算各种可能做出最优选择。可不断提高人的警觉性，增强身体的抵抗和适应能力，也可以增进学习能力。坏处就是过度紧张，对人和事难以产生足够信任感，并且过于强久和激烈的话，会造成心理疾病。

        幸好周逸从父母身上感受到足够的温暖，让他的危险应激反应综合症可以控制在合理范围，不至于像其他人会产生妄想，心里充满了害怕、沮丧等负面情绪。

        周建国有意识引导儿子扩大知识范围，做到广而不深，成为综合素质全面型的人才。

        因此，他特意带周逸到工厂图书室办了一张借书证，使其成为年龄最小的会员读者。

        时常可以看到在图书室里面，在一群大人之中坐着一位少年在安安静静看书，在他面前不是常见的童话故事，而是一本本科普读物，甚至还有电工技术入门这类的专业书籍。

        以前满工厂疯跑的调皮儿童，现在成为了一位沉浸在知识海洋之中的少年，长大有时候就是这样不经意间蜕变。1603465962

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