第二十六章《因材施教》 (6 / 8)
        “后面的故事，我们以后在说。现在布置课堂作业，每个同学，要学会写自己的名字，等到你们什么时候学会了，我就接着说后面的故事。”

        “班长上来，帮我把作业发给同学们。”

        苏画的给孩子们准备的“作业本”是一个沙盘，以正方形在用竹片围起来的，利用竹枝就能在上面写东西，写错了随手抹去就是。虽然简单了一些，但是苏画造的那些“铅笔”还不能给孩子们折腾，那些都是苏画为了考试准备的，先得让他们学会了写字才行。

        “班长，学堂就交给你照看了，在过些时分，便可以散学了。”

        “好的先生。”

        讲了半天口也渴了，回家喝水，顺便看看娘子。

        苏画说罢，便背着手迈步走出了学堂。

        前脚刚走，孩子们就七嘴八舌的讨论了起来。

        “后面的故事怎么样啦？你们说，三娃会不会被妖精弄死啊？”

        “才不会！三娃那么厉害！”

        “先生说后面的四娃还能吐火呢。”

        李允诺望着吵闹的学堂，想起班长的职责，随即涨红了脸，大声喊了一句。

        孩子们这才停下来，一脸茫然的看着她。

        “先生说学堂要保持肃静，你们这么吵闹，会印象其他的同学，你们看王小猛同学！”

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