第三章，问答机制 (2 / 8)
        音乐课？

        所有学生懵圈了，哪里冒出来的音乐课？你确定我们不是小学生？

        端木文图：“来来来，跟着我一起来，哆~来~咪~发骚拉稀。”

        窝草！人才啊！！

        这是一位急智的丑男用老驴般的嗓音来教大家唱歌！还特别正宗的五音不全！

        他是多么的自信！

        还哆来咪？还骚拉稀？都骚出天际了！

        如果不是‘阴灾’在此，宫羽长青表示我能笑到肛括肌包不住内涵！！

        上面一个骚拉稀，底下一群哆来咪！

        幸亏‘阴灾’作祟的区域多数属于‘封闭空间’，否则这节课被外人看到，肯定以为一个精神病头子带着一群小精神病一起犯病了呢。

        “来来来，大家一起唱哆来咪，哆来咪，骚拉稀，骚拉稀。”

        端木文图虽然很卖力的‘教学’，但是眼神始终不离乐正大光，他教书多年对于‘阴灾’基本规则还是懂的。

        乐正大光一直未开口，也许对哆来咪并不感兴趣，也许暗含某种规则，但不为人知。

        直到歌声反复数次，乐正大光眼白又开始出现反应。

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