龙雀卷 第一百四十章 办学 (2 / 2)
        就比如说赵易阳如果在这个时候说他要让那难民都上学，然后自己要开学院让大家都进来，听我得讲授，我要去传授知识给她们修炼，保证再龙妃怡这一关就过不去。

        难民不是一个小基数他是有很多人的，龙妃怡实际上也不是惧怕赵易阳掌控的这些难民之后会干嘛。

        主要是赵易阳，一旦这样做，就会掀起一个非常不好的开头，而且影响也十分的巨大，首先武宁城出了一个赵易阳，他将全军的难民都组织在一起整合在一起，而且还教授他们修炼是他们的再生父母，这时候龙雀帝国官方不做点什么，那都是实在不应该的事。

        好在赵易阳也是提前想好，将这办学时间与龙雀帝国官方绑定，当中教授的一些知识等等，都要求龙雀帝国官方提供师资力量，这样一来，虽然说学院是由龙雀商会创办。

        但是龙雀商会本身就有帝国皇室的股份还有一点就是官方出师资，也就是说当中的老师实际上并不是来自于赵易阳的某些势力，全部都来自一些民间的大神，也就是说在民间有官方背景下的高级修士进行指导的话，这样以来许多的学员就不会绑定在一起，听他赵易阳这样管控。

        而且赵易阳也不准备，就是彻底地采用宗门的那种形式，而是开放式的办学，就之前的师徒1对1的教导就不复存在了，像香媛这种的叫倒莲柔两人一起，就那么一队一的教导这种形式，赵易阳一定要把它给淘汰掉。

        首先师徒不是师徒，而是老师与学生，不是师父与徒弟，一个老师可以教导很多的学生，一个学生也可以有很多个老师。

        而且赵易阳已准备曾经前世的班级套路，也就是说让那些愿意负责任来教导学生处理事情的老师，变成各个班级的班主任，随后再由这些班主任呢带领各个班与这些学生老师一起上课。

        在大家都一个班的情况下跟老师上课，一个老师最多可以加到100~200个人左右的学生这样来。

        首先万圣大陆的人啊，对知识实际上是十分渴望的他们不会像前世的一些孩子一样，人多了他们就不爱学习了，万圣大陆不同万圣大陆的人对这种能够传授知识，如此宝贵的那种经验都是非常难忘的也是非常热爱学习的一种，他们关键就是没有资源可以学习，这对于整个大陆来讲不得不说也都是一种悲哀吧！

        因为师徒绑定的关系，导致越来越多的高手想要挑选一些天赋好的人作为弟子，但是对于赵易阳来说，他要的不是谁是谁的天赋好不好，而是他想要得到一批精锐，得了一批人可以工作的劳动力，高级的人才才是赵易阳想要的，值得培养的人才，所以赵易阳他并不会像一些宗门一样，就死教修炼方式，而是会让这些人也了解到其他方面的知识，比如说像炼器炼丹等等，这些可以作为选修给他们。

        还有也不仅仅就是只是理论的教导修炼，还会提供实战的场地以及劳务等等就比如说想要掌控灵力，你首先得有灵力干活吧，是不是？这不仅是使用灵力的一个标准，也是赵易阳挑选劳动力的标准呀，对吧？

        赵易阳办学的目的就是为了让自己有更多优秀的员工而已，没有别的，所以赵易阳实际上心思还是很单纯的，也是尽量的改善学院的结构以及背后成长的利益，都大规模的转给官方就好了。

        首先赵易阳知道，创办学院就算是人再散到后面也是会有一部分人团结的毕竟母校就是自己的港湾，虽然说这样办学k的模式比起其他宗门世家等比起来可能没有那么紧凑关系不会有太好的结果。

        但是众多的同学组成在一起，与老师在一起，与这个学校在一起就可以成为一个不可忽视的力量，一些毕业的同学，后面学校要是有问题，也都是可以召回的嘛！

        就像前世一些大老板从学校毕业之后赚了很多钱，然后再回馈给母校，这不就是一个道理嘛，每个人都有感恩的心，赵易阳直到现在也相信师生情是实实在在存在的，特别是如今民风十分淳朴的万圣大陆就会更加如此了

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