第八章 洪流（下）
        受512大地震影响，温文和他的表哥、表姐都迎来了漫长的假期。不过刚放假的前几天，他们都还是在马路边的帐篷里面度过的。不用说，当时余震还是常常有的，大家都还不敢在屋子里居住。

        之后就是灾后救援工作、灾后重建工作。不在重灾区的基本上也都不住帐篷了，搬回家住了，温文他们就在此列。而重灾区的人们，家已经没了，家人好多也都没了…

        温文的表哥、表姐陆续开学，而温文所读的小学成了危楼。学校要重新修理，一时间再想开学是不现实的了。但是车到山前必有路，为了加快复工复产复学，办法总是有的。

        正如前一章所言，温文就读的小学与他表哥所就读的初中只间隔了四百米，就是隔着一片田地。初中的房屋没什么损坏，小学、初中的老师也还算熟识。小学教室危房不能用？那就在初中借教室上课。

        于是温文也接着被通知上课，当然，是在初中里面。在初中里面上小学课程，温文这可是新娘子上花轿——头一回。

        初中的操场是用冶炼铁之后的石头渣滓铺垫的，下雨不容易积水。当然也有弊端，要是不小心摔跤了，还肯定得见血。也正因为是用炼铁后的渣滓铺成的，小孩子大都是好奇心重的，在小学也没见过这种操场啊。

        一下课，这帮孩子都会跑到操场上面找寻还未冶炼干净抑或是冶炼出来但是还没有筛选出来的铁渣，有时候还能找到一些豆粒般大小的铁丸子。有的铁丸子都还镶嵌在一大块石头上面，找到这么一块石头，那得当宝一样拿到自己座位上放着。

        温文在初中上小学课程的时候学校也是要求午休的，当然，小孩子精力旺盛依旧不喜午休，便是想尽各种办法逃离午休。其中不乏偷跑到操场找寻铁丸子。

        温文上课的教室是瓦房的，与初三的瓦房在同一排。初一初二的都在瓦房斜对面的楼房里面，一共三层，但是只有一层和三层作为教学使用。瓦房的好处在于凉快，当然，离食堂也更加近便。

        温文上课的教室门前一颗银杏树，秋天满树金黄甚是漂亮。当然，温文现在还没见过，见到满树金黄散落一地是温文后来读初中的时候的事情了。

        那时候初中是有食堂的，但是都是外包给别人的。午餐也就六元钱一顿，盖饭，汤免费提供，是温文家乡特有的“醋汤”。可能是近水楼台先得月，每次吃饭这群小学生比初中生还先跑到食堂。

        这时各地的灾后重建工作还在继续，大家都纷纷捐款给重灾区，温文所在班级当然也进行了募捐。一元、五元、十元、二十元、五十元，大家都拿出了自己的零花钱抑或是压岁钱。温文也捐了二十元，那是温文存了好久的零花钱了。

        各个部队前往重灾区帮忙重建，各个地方的支援物资也开始运送，一些国家也派出医务人员救助…过去重灾区是没有路的啊，那些道路都被地震引起的山体滑坡淹没了。唯一的办法就是利用直升机运送，加上降落伞空投物资。

        中华大地顿时笼罩在了一片哀伤的气氛中，需要一些正能量来鼓舞大家。这时大家也都开始宣传学习地震中的先进事迹，第一个脱离危险却又只身返回教学楼救下两名同学“因为我是班长”的林浩、被困八十多个小时被救出来第一句话说“叔叔，我要可乐…冰镇的”的可乐男孩、为了救援行动，直接让总理为其让路的**战士…

        这些事迹短时间内广为人知。当然，从这汶川大地震之后，各地也汲取了教训，开始重视各种自然灾害的模拟练习。

        温文在念初二时，班主任在重建之后去过北川，是当时的重灾区。拍了许多照片，拿着这些照片給温文他们上了一节班会课。每张照片都对应着一个故事，直击人的内心深处。

        一片绿油油的青草地，谁能想到下面埋葬了多少的受难者。道路被破坏，受难者众多，尸体没办法运送出去怎么办。深埋，一层受难者的尸体一层石灰再一层受难者尸体…

        让温文记忆深刻的，还有那一个土丘上面立着的旗杆还飘着的国旗。那山丘，掩埋了一整个学校。是的一整个学校，一个没跑掉，地震山体滑坡直接将整个学校给埋没了。那面随风飘扬的国旗，是学校升上去唯一留存的东西…

        这些照片对于青春期的少年来说无疑是直击灵魂深处。全班都流泪了，多年后想起，都还记得当时我们的老刘给我们上了这么意义深刻的班会课。

        灾难无情，人间有爱。一方有难，八方支援。众志成城，抗震救灾，重建家园！这些标语可能对于没有亲身经历过的人来说感触不太深刻，但是对于经历过的人来说，这里每一句标语，都在当时给予了人们温暖乃至生的希望。

        时间是个大筛子，留下的，遗忘的，都值得被我们铭记。虽然时间的洪流依旧向前，推着我们前行，但是路上的经历，都是我们的一笔财富。

        逝者已去，生者已矣。那么，我继续说，你就当个听书人吧。

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