心理咨询 (3 / 4)
        “初中的几个同学。没了。”我如实回答道，高中的同学说实话还没到能算我朋友的标准。

        怎么也得要互相坑，偶尔引引战，作业得互通有无，挨罚时互相包庇，有食同享，有屋同住，有女生同追的人，才算得上是我余檩的朋友吧。

        当然差些也能分到朋友这一范畴里啦，主要还是得互相信任互相扶持，上面那些苛刻的东西也就只是我那三个好友符合罢了。

        “噢……”心理老师记录着，然后抬起头来看着我，“那……你和你初中同学关系还不错喽？”

        “啊，我初中混的很好。”挠了挠脑袋，我稍稍有些腼腆的笑了，颇有些自傲的说道。

        “这样啊……我问一下哦，你家里是只有你一个子女吗？”

        害，都是常见的问题。

        但这些问题并非都是无的放矢的。

        记录，是为了便于判定。且凭记录的前后逻辑是否通畅可以看出一些浅显的谎言。无聊是个值得记录的特点，对生活感到无聊可以近似看作有抑郁症状。向来如此和近期如此也是判定的一个重要因素。家庭环境是否独生子女也很重要，家里多子女，子女出现心理问题的概率更大。

        稍稍夸大的说，这些套路我都懂的不行，如果我刻意的去对这些问题的答案做一些修改，我能很轻松的让心理老师判断我一切正常或者重度抑郁。

        不过那样做毕竟太费精力，而且这么做了以后可能还得用无数个谎去圆，我没那个打算。

        谈完话，心理老师微笑着道：“从刚才的聊天中呢，我已经大概知道你有什么问题了。嗯，要不你先做个测评吧，我们看看结果再做打算，好吗？”

        “嗯。”我点了点头。

        我一点都不虚，测评我也懂得不行，就是用电脑选选择题，很简单，问题大多是“你经常难以入眠吗？”

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