第五十四章 不切实际 (2 / 3)
        “好吧。”一诺好像感觉到了爸爸**神情不对，关上房门退了出去。

        吃完饭，朱墨和小姑子张婧留在厨房里，把碗筷洗好收拾停当回到客厅。两个孩子下楼玩去了，公公婆婆和张智坐在那儿看电视。

        看完新闻联播，又看完天气预报，公公用遥控器把频道调到了银城台，银城新闻这时正在播放一条有关二〇〇六年高考艺术类考试的消息。

        “现在开始提倡素质教育了。”公公盯着电视屏幕说。

        “就这？天天跳跳唱唱？我看没啥意思。”婆婆说。

        公公婆婆说话的时候，张智从沙发上起身进到卧室。朱墨就在卧室门口坐着，听见张智在屋里拉拉链开箱子的声音。不一会，张智手里抱着一包东西走出来。朱墨一看，是牛皮纸包着的那套《国家地理儿童百科》。

        “这是我给娄峰买的。”

        张智说着，把东西放在茶几上，又从挨着阳台的窗台上拿过剪刀把包装打开，抽出两本来，分别递给自己的父母。

        张婧也起身拿过一本来看。

        朱墨看着这套书原来是买给娄峰的，心里就有一种怨气。她并不是怨张智给娄峰买了书，而是怨张智心里从来没有自己的女儿。所以，她就等着张智转过身来想用眼神质问他。张智心里清楚朱墨这会儿会是什么表情，所以眼睛就一直故意躲着朱墨，不和朱墨打照面。

        朱墨只好气鼓鼓地坐在那儿盯着电视不说话。

        “这种书就是对孩子进行素质教育的。素质教育说到底，是要尊重每个孩子的天性，让他们朝自己喜欢的方向发展，但现在的素质教育都是功利性的。”公公翻着手里的书说着。

        张智接着父亲的话说：“可不呗。好多家长培养孩子学音乐学体育，就是想当个特长生，上个好大学。人家国外不一样，是把这些素质特长变成日常生活中的一部分了。”

        “我在北京看了一部国外的老电影，讲的是有四个好朋友在一起谈论自己的梦想，一个说要做消防员，一个说要做家庭主妇，一个说要上哈佛商学院，一个说要去非洲学跳非洲舞。这四个人谈起自己的梦想，都特别骄傲，没有谁觉得自己的梦想低人一等或高人一等。这要是在国内，肯定所有人都会觉得，要上哈佛商学院的那个孩子才最有志气。”张婧说道。

        公公又说：“提倡素质教育，是因为发现了应试教育的弊端太多，现在不少地方已经开始提倡快乐教学法了。”

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