第二百零七章施教之道 (3 / 3)
        先生们若是做不到这一点，那就是误人子弟。”

        李浚想了想，说道：“小先生这样说我就明白了。比如，太子殿下，他该学的就是帝王术。”

        对李浚这话，李泌不置可否，只是笑了笑。

        “还有，你看我阿弟六郎，读兵书时两耳就不闻窗外事，看那些史书，则一副抓耳挠腮的样子。我阿耶就该给他找一位领兵打仗的将军，做他的先生才对。”

        李泌点点头，说道：“你这样说就对了。不过，你家六郎不读史书，怕是也读不好兵书。”

        “嗯？这是何故？”

        “兵事很复杂，是解决争端的最后手段。所以，预知兵事，先知政事。而最好的政事智慧，都藏在史书里。”

        “不战而屈人之兵，上上策也。”

        “对，学子所长之处，都要站在扎实的各类学科基础上，这样，才是真正的所长。不然，要么不精，要么不专，必然成不了真正的大才。”

        李浚听了这话后，对李泌更是刮目相看了。他觉得李泌真的长大了，比自己刚刚结识他时，更有学识了。

        但就这施教之道，这里的先生们有几个能想到？他们每日拿着那些古文讲来讲去的，一点新意也没有不说，只是让我等强记硬背，也不想想有什么用处。倒是国子监那边来的先生，多多少少的还能讲出一些新鲜东西。

        李浚到底是岁数大一些，在这崇文馆里是最为年长的。再加上他去边关打过仗，算是历练了一番，也开了眼界。于是，他就对崇文馆此时的授学之道产生了怀疑。

        国子监那边尚且分六馆，分类授学，怎么这崇文馆弘文馆每日教的都是这些古文，一点新鲜东西也没有？

        想到这里，李浚看了看那些埋头读书的阿弟们一眼，又转眼看着李泌，突然说道：“小先生，不如你给我等授学如何？”

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