第九十五章 大海为了跟沙老师学习 (2 / 4)
        齐永乐对大海还说他学习作曲的情况。他说：“老师讲的我早都学习了，我除了完成老师的作业外，我还是搞我兴趣的东西，我搞我的半音作曲，还试验无调性的作曲。”

        大海听他讲作曲方面的事情，也给大海打开了一个作曲的世界，是这么犹如大海一般的博大，感受到了它是那样妖娆美丽，却是需要一定的刻苦学习积累才能达到的。

        有一天晚上，大海在作曲系一个钢琴教室练习视唱，还带着自己的作曲练习本子。

        进来一位作曲系本科生罗刚，戴着近视眼镜，一脸笑容，好像早就认识大海的，并不是第一次见面。

        大海知他是作曲系本科学生，就把自己写的曲子给他看。

        大海对罗刚说：“罗老师，请你给我看一下我写的曲子？看不对？”

        大海主要的用意，先让这作曲系的学生给他看了，以后到到沙老师那里改旋律写作作业时，是不是会过沙老师那一关。

        罗刚身体站得笔直，拿着大海的作曲本子，每一条都唱了一遍，然后给大海说：“注意旋律内部的平衡，乐句与乐句之间的平衡。”

        罗刚说：“平衡，也是作曲方面的一个很重要的原则。”

        罗刚当里给大海讲了，大海经为他明白了，实际上经过一段时间后，才能慢慢地明白的。

        比如说旋律线条一直在低音区进行，那不行，那就想办法用较高的音来对比一下。

        那个晚上，罗钢还是一位作曲系的本科生，很快就要毕业了，听说到了一个国家级的文艺团体，三十年过去了，中间，大海竟没有再见过他一回面，和他相处的时间，就是那么一个晚上那一瞬间，他讲给大海学习写旋律两个字平衡，却让大海至今还记起。

        这平衡两个字，有哲学的味道，有诗的美丽，只有经历一定的岁月之后，理解起来，它的内容才会更加丰富起来了。

        比如一阴一阳为之道的变化，白天过去，为什么是黑夜，它就是为了和白天平衡。一个人不会永远处在不好的境遇中，这是磨炼一个的意志，过了一段时间后，突然阳光灿烂，百花盛开，柳暗花明又一村，这些都是为了和那些不好的境遇进行对比。

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