039 基础教育的可行性 (4 / 4)
        九歌心中既开心又有点不开心：开心的是，这样可以让公子的学问传播开来，所有人都会尊敬公子；不开心的是，独属于她的东西开始被越来越多的人拥有，一开始公子只有她这么一个学生，后来多了两个名义上的伴读书童，现在是鄞州所有的孩子。

        见着九歌那认真的好奇态度，无忘有些不懂她为何这般重视，然后只好当做好奇心爆发，老老实实地答道：

        “不会教那么多深奥的东西，一些皮毛已经足够了。”

        无忘又没有打算培养科学家，只是筛选一些好苗子，然后为百姓提升一些基本知识就足够了。

        “那具体教什么呢？”九歌没有消停，继续追问。

        “初步打算是教授文字、算术、自然三种”无忘答得十分流畅，这是他早已经想好了的，接着又补充道，“对应的教材和授课先生还需要安排，以后你们有兴趣也可以去学堂教书。”

        无忘一脸笑意，知识的传播当然是需要有人掌握后才能进行，九歌他们几人可以算是教师预备役。

        “那就好！”九歌一不小心说出了心里话。

        “你想体验一下教学生的感觉啊，那这就正好了。”

        九歌前段时间教导郝孜的热情，无忘看在眼里，对她这种想法十分满意，这个时代也有男女之防，但是远没有后世朝代那么大，一些小的影响在他这个封君面前不算什么，总会有合适的办法的。

        “是、是啊！”九歌语气稍微停顿，心虚地回应着公子的期盼。

        无忘还处在什么也没察觉出来的状态，灵姬已经笑了出来。

        “哈哈哈~”

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