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第二十二章下 王支书脸上露出微笑 (2 / 5)
我和王支书,从苏老师家里出来,走在南边一条小街的时候,王支书对我说:“我到城里开会的时候,把咱们创作的歌曲送给地区文化馆,你放心,一定会发表的。”
我当时为什么,对发表一首歌曲,是很重视的,觉得它对于我是一件极重要的事情,对此有渴望,如果能发表在地区文化馆的音乐杂志上,那首歌曲有我的一半功劳。
过了一个月之后,有一天早饭后,王支书到我家,手中拿着一本歌曲,给了我说,笑容满面地说:“大海,我们俩个创作歌曲在地区办的音乐杂志上发表了,给我了两本,这一本是给你的。”
我拿在手上,迅速地找到我和王支书创作的歌曲发表的那一页上,看了又看,像母亲欣赏专注地看着她刚生下的婴儿一般什么叫幸福,恐怕这就是我这会儿感受到最幸福的一件事情了。
上面这些片段,当我联系到与我爱好作曲的事情有关,我感觉里我的三弟来到我的面前对我说:“哥,你把我写进到你的中去吧?”
我好笑地问三弟:“三弟,你让我把你也写进去,你有什么事情值得我写吗?”
我的话,引起了三弟的思考,三弟看了一下我,对我说:“哥,你怎么变成没有良心的人了?你还能你当年在音乐学院自费学习时,我给你支助钱的事情吗?”
我想了想承认说:“真有此事。”
感觉三弟就坐在我近前的沙发上,有一个小茶几上,我给三弟泡了一杯清茶,三弟端起来,喝了一小口,又放在小茶几上,笑眯眯地对我说:“我看你如何,把我写进你的里。”
我对三弟郑重地说:“我写好了后,给你念念,你看合不合当年实际?”
记得在音乐学院作曲系自费学习作曲的时候,我有幸跟作曲系主任沙老师学习旋律写作。
沙老师旋律写作课,有两本讲义稿子,都是他亲自编的,选的作品都是中外经典名曲中的谱例。
沙老师要求学生练习写旋律,从结构方面要求,比如什么是对比结构,什么是重复结构,这都有些中外名作谱例。
沙老师总是从旋律主题要求学生练习起来的,有的是种子的旋律,是一个小小的动机,有是一个乐节,有的是一个乐句,都可以发展成一段旋律的。
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