第五百零八章 千禧年七猜想之四：黎曼假设 (4 / 5)
        “还以黎曼猜想为主，假如说你要继续，你就去找专家讨论级数变成复变函数，只是为了研究级数的性质而已。”

        “恐怕对方也不傻，也能探讨出来。”

        “你管他傻不傻，做就行了。”

        “你想要学好数学，需要记住公式的形状。你这次的失败，就是因为你公式记得不准。虽然被人说学艺不精之类的事情，但心态放好是肯定。但要解决这个问题的话，就需要这个办法，记住形状。比如求解特征向量，我们就需要记住他的形状，或者是它等价的形状，还有解的形状。”

        “形状那怎么记？”

        “带标记的公式，重点记。”

        “你说一般会标记错吗？”

        “标错是不会的，但是少标是有可能的。既然要标号，那肯定是一个很郑重的过程，肯定不敢错。”

        “数学要是能拍成电影，多么令人振奋！”

        “没错，但是不好拍呀。会有很多不同的时代，不同的地方，不同的人，不同的事件，会不会让人看得眼花缭乱。假如按照同一件事情，它可能不是同人同时间的发展，比如拍摄高斯博内定理，先拍高斯，再拍博内，然后再去拍摄陈省身，时间就会是一二百年呢。你要是拍摄费马大定理，还得从费马、高斯、欧拉、谷山丰、莫德尔、怀尔斯就需要用三百多年的时间呢。”

        “需要去拍这一幕的这一个情形是用到一个重要定理上的，或者是用到多个定理上的。”

        “那就先试拍一个。”

        “就像司马迁写史记，写成个人传记类型的去叙事历史，而不是写成章回体的那种。而章回体那样的好比权利的游戏那样子，虽混乱，但是却是一个叙事的好办法。像左传那样就会断开。所以对全局需要有把控能力才可以。把控成左传和权利的游戏那样才可以。多个主人公，多个地点，多个时间，多个事件这么一个历史能力。还有合理的把控高潮部分。”

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