第十九章 西北支教 (6 / 6)
        杨颖略感失望，怎的一个都没有？难道自己刚才讲解得还不够详细、不够透彻吗？

        她正失望时，一个小女生举起了手，杨颖一看，立时高兴的说道：“很好，慕丽虹同学，你来讲。”

        慕丽虹同学是慕丽娟老师的堂妹，杨颖与慕丽娟老师关系很好，自然对这个堂妹多关注一些，这是一个十分聪明的小女孩，杨颖很高兴她能举手要求讲述解题思路。

        慕丽虹同学站起来，她胸有成竹，流利的讲述道：“假设笼子里都是兔子，那么笼子里一共应该有35乘以4等于140只腿，但是现在只有94只腿，多出了140减去94等于46只腿，这多出的46只腿是把鸡当成了兔子计算多出来的，一只兔子比一只鸡多了两只腿，那么鸡的只数显然是46除以2等于23只，这多出的46只腿显然就是把23只鸡当成了兔子，所以多出了23乘以2等于46只腿，所以鸡是23只，兔子是35减去23等于12只。”

        她思维清楚、口齿伶俐，说话不缓不急，分析得头头是道，讲述得井井有条，显然，她是完全理解了这个题目。

        她话音刚落，杨颖便立刻称赞道：“分析得完全正确，来，同学们，让我们为慕丽虹同学鼓掌。”

        于是在杨颖的带领下，全班鼓起了掌，弄得慕丽虹同学既得意，又有点不好意思。

        讲完课程，杨颖回到了办公室，她这节课程说了很多话，有点口渴，她拿起桌子上的水杯，喝了好几口，方才放下杯子坐着歇一会儿。

        慕老师先回来了，她看到杨颖喝了很多水，好奇的问道：“你讲什么了这么口渴？”

        杨颖说道：“鸡兔同笼，反复讲，所以口渴。”

        慕老师说道：“这个问题对于四年级的学生有点难，需要老师反复讲解，学生们才能理解。”

        杨颖说道：“其它学生有没有理解我不敢说，但是慕丽虹肯定理解了，她的逻辑思维能力很强。”

        提到慕丽虹，慕丽娟来了兴趣，她兴致勃勃的问道：“我家丽虹很聪明吧？你觉得她考得上大学吗？”

        杨颖说道：“严加管教，莫耽误了她，她肯定能考上一个好大学。”

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