第十七章 (1 / 2)
        我一愣，脸腾地热了起来。这个燕斯羽！偷眼一瞅，乔木的脸上也微微有点泛红，于是更窘了，连忙说：“没有没有，不是不是。”

        乔木看着我，似笑非笑地说：“什么没有？什么不是？”我嗫嚅着说：“没有没有，不是不是。”

        乔木笑得开了起来：“我猜也不是，看你紧张的。”

        我无话可接，只好傻笑。

        乔木正色说：“我是一个做事有始有终的人，所以我今天有时间了，想过来找她说一下，看她有没有时间把那天的谈话补上。也许对你们有帮助。不管有没有帮助，我都尽到了责任。”

        乔木是个非常聪明的女人，她应该是从我脱口而出中觉察到了我的心境，于是把话题岔开了，变得郑重了起来。这不是也说明了，她之前说的比较轻松吗？从心理学的角度来说，一个人对另一个人（不算陌生也不算熟悉）比较轻松的交谈，说明这个人对另一个人是信任的。但她的语气突然变得郑重，说明了什么呢？

        于是我也慢慢说：“她出去做事情了。要不你等她回来？”

        乔木说：“不用等了，我和你说也一样。”她顿了一下，看着我，像是在等我准备纸笔，见我没有动，就开始说了起来：

        “我是吴教授的助手，也是跟他时间最长的研究生。其实我学医是半路出家的，我本科修的是中国。后来遇到一件大事，是什么事我就不想说了，于是我选择了学医。作为一名文科生，学医学的难度之大是可想而知的，开始吴教授对我也是持怀疑的态度，但后来我用我的努力打动了他，他也尽力指导我。从学术方面来说，他真的是一个良师。因为我的所谓医学基础，就是初中高中几个化学公式，他带我几乎是从本科开始带的。不过，我也很给他争气，从这个意义上说，说我是他的得意门生也不为过。吴教授的严谨是出了名的，记得有一次一个研究生师兄在写论文时，把视网膜视杆细胞损坏率少算了0.01%，吴教授严厉地批评了他，他的话我现在还记得：‘不要以为0.01%是个小数目，要知道一个人的视杆细胞超过1亿个，0.01%是多少？’学医是科学，科学来不个半点马虎，科学不是艺术，不容许你们任何一个人天马行空。当时我觉得他是在敲打我，因为之前一个周，我一时手痒，在报纸上发表了一首小诗，他劝我说，对我这种半路出家的人，既然决定了学医，就要努力训练自己的严谨性，至少在研究生毕业之前，不要碰那些以前的、现在可能影响我专业精神的东西。他是在借师兄的错规劝我。

        “有人说，吴教授对男学生严厉对女学生和蔼，至少我没有看到。有一个例子是，王璐莹生前有一次做错了实验，吴教授把她批得哭了三天。可能我们这一级的研究生，只有我没有被他当面批评过。当然，他一直把学生的学习和私生活分得很开，只要学生在学习上严谨，在私生活上吴教授是不管的，所以，王璐莹私生活方面纯属她个人的品质问题，我觉得跟吴教授是没有关系的。”

        见她说到了王璐莹，我突然想到了一个问题：“你曾经说王璐莹做过吴之庸的助手，你知道她为什么不做了吗？”

        乔木说：“我们院里研究生做导师的助手一般是一做一年，王璐莹做满一年，于是就不做了，这也是因为做助手会多少耽误一点专业研究，院里的规定，是吴教授提议制定的规定。”

        我又问：“听说研究生和导师的关系——我是说老师和学生的关系——挺复杂的，有的教授完全是站在剥削的立场对待学生，还有的干脆把学生当成佣人，是真的吗？”

        乔木想了一想，说：“说实话吧，中国是一个讲究人情关系的社会，又是一个自古就尊师重教的社会，‘一日为师，终生为父’，老师和学生的关系从来就是不对等的，还是类似于‘君臣、父子’的关系，你想想我们在初中、高中时，老师和学生商量着来，行吗？不要被媒体的‘新式教育’误导了，教育从来就不存在快乐。本来我以为，大学是一个讲究‘自由平等’的地方，学生可以和老师相对平等地交流，其实这种认识也是错的。从大学的等级来说，本科、硕士、博士好像三个正金字塔等级，越往上这种不平等越明显。从硕士开始，导师对学生的前途命运可谓是一言九鼎，在这种情况下，学生能和教授平等吗？”

        我笑了：“好像不能。”

        乔木说：“就好像资源，谁掌握的资源多，谁就有话语权。导师掌握的资源是学生万万不能比拟的，如果哪个学生想和导师谈平等，应该是想太多了吧。”

        我说：“学术上不是讲究质疑吗？难道学生不可以质疑导师？”

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