151、内部股份激励 (1 / 4)
        谭千澈答道：“工作顺利,要抓紧时间带学生。”

        林知夏琢磨他的措词，品出他的深意。

        谭千澈的意思是，林知夏对学生几乎没有约束,学生很难保持高质量高效率的成果产出。林知夏甚至怀疑谭千澈把她也当成了学生,他旁敲侧击地教导她如何成为一个严格负责的老师。

        林知夏忿忿不平。

        她有自己的教学方式。

        林知夏的研究生都是成年人——他们可以合理安排自己的日程。

        更何况,不少研究生毕业以后,从事的工作与他们当年所学的专业无关。林知夏很想让学生发掘科研的兴趣，而不是强迫他们全年无休。她自己都有状态不对的时候,又怎么能要求学生时刻紧绷？

        踏进家门的那一瞬间,林知夏还在思考她的教学问题。

        随后，她听见**声音：“夏夏回来啦？怎么没跟妈妈说一声？”

        妈妈在家！

        林知夏心中的阴霾一扫而光。

        今天上午，爸爸妈妈把安城小区老房子里剩下的东西都搬过来了，他们还找了一家房产中介,委托中介帮他们卖房。妈妈拿出一份中介合同递到林知夏的手里，让她仔细检查一遍，林知夏就说：“妈妈,妈妈,我想先吃饭,我好饿呀。”

        妈妈听见这话，赶紧去了厨房。

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