第九百零二章、北京棋手（22） (1 / 3)
        上面分析了孩子们与其家庭支持程度这方面的因素，这方面相对难以控制，也比较复杂。

        老师们本身相对简单，就是需要持续努力提升自己呗。

        主要是教学能力和沟通能力，与家长们的沟通能力也是非常重要的。

        围棋是一项志趣高雅而又充满激烈竞争的高智能游戏。

        自古以来，琴棋书画并称为我省四大艺术。

        围棋自身的特性是其素质教育发展的重要方面之一，也是家长们愿意放弃其它艺术类培训而选择围棋的重要因素。

        学围棋能够很大限度的提高儿童的智商，提高他们的观察力、注意力、思考力、计算能力和培养思维的敏捷性。

        同时，能够培养自制力和忍耐能力；独立思考和解决问题的能力；培养良好的“大局观”。

        一、受众人数不断增加，市场规模尚可挖掘

        受众人数可观，开发潜力无限。

        围棋培训市场的规模，首先要取决于关注围棋的人数。

        由中国棋院组织编写的《中国围棋年鉴》中估算，在2009年中国围棋人口达到约2500万人；2014年6月份，我国有3000万人左右的围棋人口，其中注册职业棋手421人，业余围棋选手约为970万人，围棋爱好者约为2000万人。

        在各地培训机构学习围棋的少年棋手，有约500万人，目前业内比较认可的活跃的学棋人口数量约为200万至300万人。

        中国棋手数量还在不断增加，中国棋院数据显示，1段-5段的段位证书发放数量在以每年30%的速度递增，2015年发放的段位证书约20万张。

        虽然目前学习围棋的人数尚且有限，但是这一部分人大多属于社会的中高阶层人士，平均经济能力高出社会平均水平。

        同时，围棋培训作为素质教育的其中一类，目的性较弱，对孩子升学考核有一定帮助但并不是关键指标。

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