第七百二十六章、个体成就（6） (1 / 3)
        那时，数学老师不知道他们在偷偷下围棋，还误以为他们俩研究坐标系呢。

        对于自己高考成绩受到了不利影响，李铁如自始至终都没有后悔；那时他还喜欢去租书摊看金庸武侠呢。

        歧路亡羊说的不就是这样的事情吗？

        李亚峰那时，很多精力都浪费在搞对象上面了，他不是都没觉得有什么不应该吗？

        那时候，大家都觉得学习非常辛苦，有时候自然而然会“放纵”自己，比如说晚自习后一起约好去看电影什么的。

        电影真的有那么好看吗？更多的应该只是一种心理补偿。

        十七八岁的少男少女，都知道应该努力全力以赴学习，力争考一所好大学，博取更好的前途。

        这点道理没有谁真的不懂得。

        话说高考本身，就是人们通往成功成才之路的一条阳光大道。

        上世纪八九十年代，考上大学就与稳定而不错的前途几乎划等号了。

        即使那些水平略差的，很多人也在社会招收“大学漏”的考试中大显身手，从而得到了很不错的就业机会。

        当时的这些人，虽然未必算得上真正成功、成才，不过大部分人也算混得不错了。

        如此，我们按照前面所言的七大台阶衡量衡量；人们自幼入学，启蒙环境与研究环境这两条外部因素都满足了；内在因素，酷爱学习、智商、年龄、强烈求胜欲望、心理能力这五方面，总体而言都属于中上水平；所以，大家的高考成绩也是，大多数人是普遍在考取了中专、大专、普通本科这样的区间。

        李铁如他们二中八六届毕业生中，考取了重点大学的人数很少。

        只有一位三年之间学习成绩始终都特别牛，以六百三十二分超高分数考上了清华大学。

        当时考试科目是语文、数学、英语、政治、物理、化学六科，总分是六百四十分。

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