第七百二十三章、个体成就（3） (1 / 4)
        李亚峰的志向固然比较远大，常有被“生于忧患死于安乐”那篇经典文章忽悠了之叹；实际上肯定还是自身不足或者条件不具备吧？

        这里，我们且仅以成为区区一名围棋高手，来简单探讨一下，成功都需要些什么条件？

        成为围棋高手的十个台阶。

        让我们客观地分析一下，一个小孩到一个九段甚至超一流的棋手，会有多少的阶梯要攀登。

        第一台阶：启蒙的环境。

        这是一个前提。

        在其他的地方“先有鸡还是先有蛋”还能争论，但是，在围棋上，环境就是一个前提。

        这环境包括教练的水平和对手的水平。必然是先有环境这个“鸡”，才能有围棋手这个“蛋”。

        研究了几乎所有的超一流棋手的成长的历史，没有一位棋手会不注意到自己的启蒙环境。

        不是什么意外，聂卫平和马晓春的父亲，都是围棋爱好者。

        俞斌的小学老师，是一个棋迷。

        赵治勋的伯伯，是韩国现代围棋历史上的重要人物赵南哲。

        围棋手除了在家庭中启蒙之外，还可能在社会上启蒙。

        如果家长要挑选一下到哪里学棋的话，最好看一看谁在当教练。

        教练的棋力，不一定很高（例如业余初段以上），但是却必须有自己的特别的观察能力，能知道小孩的问题，在心理上对孩子有一定的研究。

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