第二百九十九章、高手来访（5） (3 / 3)
        有趣的是，几年后中国兴起了对考大学这件事的质疑——为什么要考大学？

        这个本来不出问题的问题，起因在于，过去我国高等教育很薄弱，大学生非常稀缺；凡大学生毕业之后，都是归国家统一包分配工作的。

        而1977年恢复高考之后，至今二十余年，我国大学生数量迅速增加。

        而今，国家决定，不再统一包分配！也就是说，大学生毕业后，又要自行就业！

        过去包分配的年代，被誉为“天之骄子”的大学毕业生们，在家长的参谋之下，左挑右捡，很多人对分配的单位诸多嫌弃，千方百计地总想挑待遇最好、离家又很近的“好单位”。

        取消包分配这个举措，并不是突然决定，也不是几年之间决定的，而是自从十一届三中全会以来既定的改革目标，与它配套的另一项改革是国家不再承担大学生学费。

        不包分配正式施行是从1996年开始，在1998年后开始大规模施行，到2000年全面停止了包分配制度，**要求从2000年起停止使用《全国普通高等学校毕业生就业派遣报到证》和《全国毕业研究生就业派遣报到证》，启用《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》和《全国毕业研究生就业报到证》。

        自十一届三中全会之后，中国开始了改革开放的进程，教育领域也不例外。

        以下文件反映了改开之后，高校的发展历程：

        《关于加强高等学校统一领导分级管理的决定》

        （1979年8月中共中央批转**颁发逐步恢复中央统一领导，中央和省、市、自治区两级管理的体制，这一时期主要是“要回来”，把属于省级的管理权限从国家要回来，是中央与省级两级高教主管部门之间关系的调整）

        ↓时↓↓光↓↓飞↓↓逝↓

        《给高等学校一点自主权》

        （载于1979年12月6日《**》）复旦大学校长苏步青、同济大学校长李国豪、华东师范大学校长刘佛年、上海交通大学党高官邓旭初联名发布，《**》还为此加了编者按语，提出：学校应不应该有点自主权，该有哪些自主权，教育体制如何改革才能更好地适应工作重点的改革。

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