第三十五章：劝学 (1 / 6)
        宋一刀转而看向那些和“教育”、学校概念相关的物品。

        虽然体积上比“地形改造”类少很多，但数量只多不少，光那箱羊皮纸，就近几百份。

        “大工程啊。。。”

        另外宋一刀比较好奇的是，系统如何归类这些羊皮纸，是会按照材料么，比如得到羊皮纸200？

        还是按照内容呢？

        如果是会根据内容区分，那么是否可以辅助判定每张羊皮纸的价值？

        宋一刀还是像之前一样，将所有物品都收入了系统空间。

        数百样物品瞬间出现在了宋一刀的系统空间内。

        “果然，会根据内容做区分，但不是全部。。”

        系统空间内，有部分羊皮纸是堆叠存放的。

        “笔记23”

        “书信14”

        “日记6”

        这些物品看来是那些未被系统认可特殊性的，组件套装的可能性微乎其微。

        而剩下的文件，大多都是单独一栏，有的显示为一个物品，但内部确是数张羊皮纸的合集，因为属于一个系列的。

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