488 数脚趾的天才 (6 / 7)
        他查了一下儿童教育的资料，然后发现，自己作为周末才能见到孩子的父亲，实在做不了什么。

        见面时间有限，切入手段不多。

        所以，他只好下定决心，和儿子硬碰硬。

        算术加减法，学校的教学进度迟早突破二十。小麦脱了鞋子也搞不定。难道他还能去脱别人的鞋子吗

        既然脑子笨，就做点笨功夫吧。

        兰泽做了一张加法表。进位不进位用不着区分。非要区分的话，小孩子本来不聪明，脑子就得更乱了。

        一排排的算式列起来，和小九九一样。既然小朋友在数学方面悟性不够，那就一行行地背吧。

        另外三个如果在小麦背熟之前，就听熟了；反正对他们也没坏处。

        至于加法表和小九九乘法表太相似，会不会造成未来的学习障碍……走一步算一步，以后再说吧。

        对于三个聪明孩子来说，一丁点障碍，随随便便就能克服了。对于笨孩子来说，学习到哪一步都得翻山。

        先把眼前的山爬过去吧。

        那三个娃反正放养就行了。童校老师会搞定一切的。

        而小麦是突变携带者。不干预不行。

        因为他真的脑发育滞后了。

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